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    【题目】按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（ ）

    A.④→②→①→③→⑤
    B.①→②→③→④→⑤
    C.⑤→①→③→④→②
    D.②→①→④→③→⑤

    【答案】A
    【解析】解：细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统．最后由八大系统构成完整的人体．因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体．可见A符合题意．
    故选：A
    如图1是人体的胃，属于器官；2是上皮组织；3是消化系统；4是一个细胞；5是人体．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某校生物科技活动小组的同学们在校内生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动。为了探究影响蔬菜产量的因素，同学们选择番茄作为研究对象进行实验，他们分别在三个温室中种植了同一品种的、生长状态相同的20株番茄幼苗，温室的温度度和二氧化碳条件的控制情况如下表所示（每个温室的光照、土壤、水分等条件均相同，）：

    （1）为研究温度对番茄幼苗光合作用强度的影响，他们应选择______________（填标号）两组进行对照试验。

    （2）针对 A、B两个温室，同学们探究的目的是___________________________________。

    （3）在A、B两个温室中，除二氧化碳浓度不同稳外，光照、土壤、水分等条件均相同，其目的是控制单一____________。

    （4）温室A中的番茄幼苗比温室B中的番茄幼苗长得快,说明______________是影响幼苗光合作用的因素。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：

    （1）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少部分和者．
    （2）从总体上看，植物的数量总是比食草动物 ， 食草动物的数量总比食肉动物 ．
    （3）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是的关系，这样就形成了 ． 本图中有条食物链，它们相互关联，形成 ．
    （4）此图中最长的一条食物链可表示为 ．
    （5）如果大量捕食狐，那么鹰的数量在一定时间内将先 ．
    （6）在该生态系统中，对鼠有直接关系的生物因素是 ， 对鼠有间接关系的生物是 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列反射活动中，属于复杂反射的是

    A.狗吃食时分泌唾液

    B.听故事时听到悲惨情节潸然泪下

    C.在弱光下瞳孔放大

    D.婴儿出生后即会吮吸乳汁

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是成熟植物细胞结构模式图，请据图回答：

    （1）对细胞有保护和支持作用的结构是；
    （2）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为具有控制物质进出的作用；
    （3）控制“种瓜得瓜，种豆得豆”现象的物质存在于[]；
    （4）在有氧的情况下，能将有机物转变成二氧化碳和水同时释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是；
    （5）切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在于[]中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某树叶的外形示意图，图中的①②③④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答问题：

    （1）从叶的结构来看，物质①、②是通过叶的进出叶的．
    （2）若此图表示光合作用过程，则①代表的物质是 ， ④代表的物质是 ， ③物质在植物体内上升的主要动力来自作用．
    （3）若此图表示呼吸作用过程，则①代表的物质是 ， ②代表的物质是 ．
    （4）若植物表现为不停的生长，则其光合作用的过程（填大于、小于或等于）呼吸作用的过程．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：

    （1）一个草原生态系统的构成，除了图示生物外，还有等非生物部分和作为分解者起作用．
    （2）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是的关系，这样就形成了 ． 本图中有条食物链，它们相互关联，形成 ． 此图中最长的一条食物链可表示为 ．
    （3）DDT是一种不易分解、化学性质十分稳定的杀虫剂，当DDT进该生态系统后，DDT含量最高的生物是 ， 导致该生物体内DDT含量最高的原因是 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是反射弧结构模式图，下列有关叙述正确的是 ( )

    A. a 是效应器，能接受刺激并作出反应 B. c 是神经中枢，不受其他结构的调控 C. d 能将来自c 的神经冲动传至e ，引起反射 D. e 是感受器，能接受外界刺激并产生神经冲动

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关小肠的结构特点，与其消化功能无关的是（　　）
    A.小肠是消化道中最长的一段，一般有5～6米长
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    C.小肠壁内表面有很多环形皱襞，皱襞上有很多小肠绒毛
    D.小肠绒毛壁由一层上皮细胞组成，而且绒毛内有丰富的毛细血管

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