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12.呼吸作用反应式正确的表示是(  )
A.有机物+氧气──→二氧化碳+水B.二氧化碳+水──→有机物+氧气
C.有机物+氧气──→二氧化碳+水+能量D.水+二氧化碳──→淀粉+氧气+能量

分析 由我们所学的知识可以知道:(1)生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用,呼吸作用在生物体的线粒体中进行的.
(2)呼吸作用的公式:有机物+氧气→二氧化碳+水+能量,据此可以解答本题.

解答 解:呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程.呼吸作用的原料是:有机物(能量)和氧气,产物是:二氧化碳和水同时释放能量.呼吸作用反应式为:有机物+氧气→二氧化碳+水+能量.
故选:C

点评 正确的写出呼吸作用的表达式,即:有机物+氧气→二氧化碳+水+能量.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.人口过快增长没有直接影响到生物圈为生物生存提供的哪个基本条件(  )
A.一定的生存空间B.营养物质C.D.阳光

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3.下列关于多种多样的生物体的形态结构和生理功能的叙述,不正确的是(  )
A.泗水泉林虹鳟鱼身体呈纺锤形,利于在水中游泳
B.金乡白鸽特有的呼吸方式是双重呼吸
C.微山湖青蛙的发育过程属于完全变态发育
D.邹城山蝎在其生长发育过程中出现蜕皮现象

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.请将食物中的主要营养物质与其鉴别方法的对应关系填涂在答题纸相应的题号下.
     

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.某同学在显微镜下看到如图形状的菌类,你认为这是曲霉,头状结构上长的是生殖结构孢子.制作孢子印时,不同种类的蘑菇的孢子印不同.

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17.李老师虽年已古稀,但身板硬朗,精神矍铄,分析其原因,这与他广博的生物学知识和科学的锻炼方式密切相关.
(1)夏天傍晚选择树林中的小路散步,他感觉此时此地空气清新、凉爽、湿润.你认为这主要是由于绿色植物的光合作用和蒸腾作用生理活动的结果.
(2)晨练不去树林而是选择小河边,是因为清晨,树林中树木的呼吸作用使周围环境的空气不如傍晚清新.
(3)李老师的锻炼对环境的选择引发了吴庆珅同学的好奇心,他用仪器测量了小树林中24小时的某气体的数字变化,并把这些数字用曲线表示如图1,你认为吴庆珅测量的是氧气气体的变化.
(4)吴庆珅将图2植株中甲叶片的主脉切断,乙叶片的两面对应贴上不透明的锡箔纸,暗处理一昼夜后,再置于阳光下4小时,取下两叶,经脱色、漂洗后用碘液处理,发现A、C两部位未变蓝色,B部位呈蓝色.则上述实验能够证明光合作用需要水分和光照.

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7.能量的传递效率大约为(  )
A.5%以下B.10%以下C.10%~20%D.20%左右

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4.下列关于生物进化历程的叙述,错误的是(  )
A.原始的单细藻类进化为原始的苔藓和蕨类植物
B.原始的单细胞动物进化为原始的无脊椎动物
C.原始的鱼类进化为原始的两栖类
D.原始的鸟类进化为原始的哺乳类

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5.阅读下面材料,回答问题:
材料:水葫芦是我国几十年前从国外引进的一种植物,曾一度用它来净化污水,但是到我国云南昆明滇池后,由于水质污染导致水葫芦疯长,几乎遮盖了整个滇池,使滇池许多水生生物几乎绝迹.
(1)上述材料反映的生物现象是C.
A.生物多样性   B.生物更替   C.生物入侵      D.生物种类灭绝
(2)这一现象直接引起的后果是C.
A.丰富当地的生物种类   B.促进生态平衡  C.破坏当地生物多样性   D.促进生态系统的自然平衡.

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