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    6．生物的生存环境主要是指（　　）
    A．某种生物特定的生存地点
    B．某种生物生活的气候条件
    C．某种生物生活的地理位置
    D．生存地点和存在于它周围的影响它生活的各种因素

    分析 环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．

    解答 解：生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括在于它周围的各种因素．非生物因素如：温度、食物、光、空气、水等．而生存的空间大小、生存的具体地点条件、环境温度、湿度等，这些都属于环境，因此，生物的生存环境主要是指影响生物的各种因素．
    故选：D．

    点评 解答此类题目的关键是理解环境的含义．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    16．生物中除了植物和动物外，还有植物、动物、病毒、等微生物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．生物体细胞在形成生殖细胞时，染色体任意减少一半．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．“金蝉脱壳”脱掉的结构及蝉的发育过程分别是（　　）
    A．外套膜完全变态发育B．外骨骼不完全变态发育
    C．外套膜不完全变态发育D．外骨骼完全变态发育

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是动物进化的部分历程示意图，请分析回答：
    （1）写出图中字母所表示的动物类群名称：
    A：节肢动物，B：爬行类．
    （2）在脊椎动物中，两栖动物具有非常重要的进化地位，原因是它们可以证明动物的进化经历了由水生向陆生的进化历程．
    （3）鸟类和哺乳类居于进化树的最顶端，说明它们具有比其它动物更高等、更复杂的特征，请具体列举出其中的两点：体表大都被毛（羽毛）；恒体温定等．
    （4）如果将图中动物分成甲、乙两组，且字母A所示动物分在甲组，字母B所示动物分在乙组．那么，你可采用的分类依据是什么？体内有无脊柱．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．图为人体血液循环中某个部位的示意图，①、③代表血管，②代表人体内某器官，箭头代表血流方向．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．若②代表肺，血液由①流到③后由动脉血变成静脉血
    B．若②代表心脏左侧，则①中流动脉血，③中流静脉血
    C．若②表示肾脏，由①处的尿素等代谢废物比③处多
    D．若②表示小肠绒毛的毛细血管，则①处的葡萄糖等营养物质比③处多

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列结构中不属于器官的是（　　）
    A．牙B．舌C．血液D．耳

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．研究被测试者的血浆、肾小管以及输尿管中的液体里面A和B两种物质的浓度，如下表所示：
    血浆肾小管输尿管
    A0.03%0.03%2%
       B0.1%0.1%0%
    （1）B是葡萄糖，此物质在输尿管中没有的原因是被肾小管全部重吸收．
    （2）A是尿素．
    （3）如果输尿管中除了A和B以外，还发现较多的红细胞，则可能此人肾中出现肾小球病症．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    16．家兔的门齿发达，臼齿不发达．×．（判断对错）

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