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    1．阅读下列资料，回答有关问题：
    一片稻田就是一个小小的生态系统，这里有少许杂草与水稻争夺着阳光、养料、水分和空间，蝗虫、三化螟在稻秧上取食，青蛙是忠实的田园卫士，一旦发现害虫，会迅速地将其捕获．
    （1）阳光、养料、水分等都能影响水稻的生长，它们属于非生物因素．杂草与水稻争夺阳光、养料、水分等，说明二者之间存在着竞争关系．
    （2）该生态系统中的生产者有杂草、水稻．作为一个完整的生态系统，上述资料中没有提到的成分是分解者．
    （3）水稻生长需要较多的含氮无机盐，如果缺步含氮无机盐，水稻植株生长缓慢、植株弱小、叶片发黄．
    请完成下面有关验证水稻生长需要含氮无机盐的实验．
    ①取生长健壮、状态相同的水稻幼苗若干，平均分为两组．
    ②将两组幼苗分别用塑料泡沫固定在A、B两个塑料容器中．
    ③A容器加含各种无机盐的完全培养液．B容器加等量不含氮的完全培养液．
    七年级生物试卷第4页（共6页）
    七年级生物试卷第6页（共6页）
    ④将两组装置放在有光、温暖等条件适宜的环境中培养，确保水稻能正常的生长，从而能进行光合作用合成有机物，观察几日水稻幼苗的生长状况后做分析．

    分析 生态系统包括生物成分和非生物成分．非生物成分包括阳光、空气、水、温度、土壤等，是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境． 生物成分包括生产者、消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，消费者指各种动物，分解者指营腐生生活的细菌和真菌等．生态系统各成分之间是相互影响、相互制约的．

    解答 解：（1）阳光、养料和水分为水稻的生长提供生存的物质和能量，属于非生物因素．杂草跟水稻争夺阳光等，两者是竞争关系．
    （2）生态系统包括生物成分和非生物成分．资料中的非生物成分有阳光、养料和水分等，生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，如资料中的水稻和杂草；消费者主要指各种动物，如资料中的蝗虫、三化螟和青蛙；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，资料中没有提到．
    （3）水稻生长需要较多的含氮无机盐，如果缺步含氮无机盐，水稻植株生长缓慢、植株弱小、叶片发黄．
    ①取生长健壮、状态相同的水稻幼苗若干，平均分为两组．
    ②将两组幼苗分别用塑料泡沫固定在A、B两个塑料容器中．
    ③A容器加含各种无机盐的完全培养液．B容器加等量不含 氮的完全培养液．
    ④将两组装置放在有光、温暖等条件适宜的环境中培养，确保水稻能正常的生长，从而能进行 光合作用合成有机物，观察几日水稻幼苗的生长状况后做分析
    故答案为：（1）非生物；   竞争
    （2）杂草、水稻；  分解者
    （3）氮；  光合

    点评 解题的关键是知道生态系统的组成以及探究实验的步骤．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    第二步：将两根无菌棉棒分别擦拭电脑键盘和马桶内壁，并分别在1号和2号细菌培养基上轻轻涂抹，立即盖上盖子．
    第三步：把两个培养皿同时放入恒温培养箱中，在28℃条件下培养24小时，并定时观察和记录．
    根据上述实验，回答下列问题：
    （1）一段时间后，若观察到的结果是1号培养基上的菌落比2号的数量多，则结论得以验证．
    （2）实验中的第二步相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤接种．
    （3）如何改进可使实验设计更加合理？另设计一组培养基不做任何处理，其他条件都相同，进行对照
    （4）甲同学在低倍镜下观察到一些细小的颗粒，他观察到的是否是细菌？否（填是或否）．
    （5）实验证明：电脑键盘上不光有细菌，而且还是各种细菌很好的滋生地．我们应该怎样做才能保护我们的健康呢？我们要定时对键盘进行消毒，使用完电脑后要洗手等．

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