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动物在自然界中的作用的叙述,不正确的是(  )
A、维持生态平衡
B、促进生态系统的物质循环
C、将二氧化碳和水合成有机物
D、帮助植物传粉,传播种子
考点:动物在自然界中的作用
专题:
分析:动物在自然界中作用.维持生态平衡,促进生态系统的物质循环,帮助植物传粉、传播种子.
解答:解:据分析可见:A、B、D都属于动物在自然界中作用,A、B、D正确;
C、植物能通过光合作用将二氧化碳和水合成有机物,动物不能,C错误;
故选:C
点评:人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发,按照生态系统发展的规律办事.各种动物在自然界中各自起着重要的作用,我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面,合理地保护和控制、开发和利用动物资源.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

民以食为天,合理的膳食很重要,要做到合理,只需十句话,十个字:一二三四五.红黄绿白黑.
“一”:每天喝一袋牛奶,一片维生素C,一片复合维生素B.
“二”:每天250---400克主食.
“三”:每天三分高蛋白,每份高蛋白为50克瘦肉或一个大鸡蛋或25-30克黄豆.
“四”:即“有粗有细、不咸不腻、三四五顿、七八分饱”四句话.
“五”:500克蔬菜和水果.
“红”:一天一个西红柿
“黄”:红黄色的蔬菜胡萝卜素多
“绿”:喝茶,尤其是绿茶
“白”:燕麦粉、燕麦片
“黑”:黑木耳
根据上面的提示和你所了解的知识作答
(1)请你为自己设计一份营养合理的午餐.
(2)论述青少年怎样做到合理膳食?

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科目:初中生物 来源: 题型:

荷兰人
 
首先发现了细菌,巴斯德实验证明了肉汤的腐败是来自空气中的
 
造成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

沙蚕的身体由很多相似的体节构成,它的身体分节有利于(  )
A、呼吸
B、保持体温恒定
C、躯体运动灵活,便于转向
D、传递营养物质

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列可以进行水陆两栖生活但不属于两栖动物的是(  )
A、蟾蜍B、乌龟C、蝾螈D、大鲵

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科目:初中生物 来源: 题型:

据报道,南京一市民买了2.5千克河蚌,在其中一只河蚌内剖出了12颗大小不
同的珍珠,让大家啧啧称奇(如图).根据所学知识,你认为珍珠是由河蚌的哪一
结构形成的(  )
A、贝壳B、珍珠质
C、外套膜D、珍珠层

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科目:初中生物 来源: 题型:

与细菌相比,真菌的结构更复杂一些.细菌的繁殖方式是
 
,真菌则是用
 
 来繁殖后代.

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科目:初中生物 来源: 题型:

菟丝子的叶片退化,细软的茎缠绕在大豆的茎上,将细根伸进大豆茎内吸收水分和养料,菟丝子与大豆之间属于捕食关系.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、兔的白毛和黑毛是相对性状
B、人的卷发和长发是相对性状
C、豌豆种子的圆粒和长粒是相对性状
D、人的双眼皮和大眼睛是相对性状

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