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    18．具有高营养价值的腔肠动物是（　　）
    A．沼虾B．珊瑚虫C．竹蛏D．海蜇

    分析 腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门

    解答 解：A、沼虾属于节肢动物，不符合题意；
    B、珊瑚虫属于腔肠动物，个体较微小，人类没有食用它们的经历．不符合题意；
    C、竹蛏属于软体动物，不符合题意；
    D、海蜇属于腔肠动物，经加工可以食用，有较高的营养价值，在医学上还有清热解毒的作用；符合题意．
    故选：D

    点评 解题的关键是知道腔肠动物的特征，较为基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．人体正常的生命活动的维持需要多种营养物质的供给，特别是正处在生长发育旺盛时期的同学们，合理的营养膳食是保证身体正常生长发育的基础．阅读下列材料，回答问题：
    材料一：中国营养学会将我国成年人钙供给量定为0.8克/天，处于生长发育阶段的青少年对钙的需求量更高．
    材料二：表为小刚同学某日的食谱．
    食物种类食物重量（克）含钙量（克/100克）
    馒  头5000.03
    青  菜5000.03
    豆  腐1000.16
    牛  奶00.10
    猪  肉1000.006
    （1）钙是骨骼和牙齿的重要组成成分．
    （2）小刚同学这天摄入钙的总量为0.466克．体检时发现小刚钙含量偏低，从表中可以看出小刚缺钙的直接原因最可能是钙的摄入量较少．小刚按照医嘱每天补充牛奶和钙片，但是医生检查后还说缺钙，建议服用一些维生素D，帮助钙的吸收．
    材料三：小刚吃饭有狼吞虎咽的习惯．老师为了帮他认识到这个习惯对胃肠的不利影响，做了如下实验：
    试管
    编号    		加入
    物质    		加入
    液体    		处理
    温度    		冷却后
    加碘液    		试管中
    颜色变化
    1馒头碎屑2mL唾液 37℃2滴不变蓝
    2馒头块2mL唾液37℃2滴变蓝
    （3）1号试管中应滴加2mL唾液．通过这个实验，小刚明白了，进食时要细嚼慢咽，这样是为了使食物团块变小，增加食物与口腔中唾液的接触面积，有利于将淀粉消化为麦芽糖，减轻胃肠的负担．
    材料四：图是人体消化系统的组成模式图

    （4）⑧所示器官为肝脏，它分泌的胆汁不含酶，能促进脂肪的分解，而胆汁会通过胆管进入小肠；[⑩]胰腺分泌的消化液叫做胰液，胰液里含有消化糖类、蛋白质和脂肪的多种消化酶，胰液也会通过导管进入小肠；小肠本身也有小肠腺，能够分泌小肠液，小肠液中含有多种消化酶．成人的小肠长约有5-6米，小肠的内表面有许多的环形皱襞，皱襞表面有许多的小肠绒毛，小肠绒毛的内部分布着丰富的毛细血管和毛细淋巴管，综上所述的这些结构特点说明小肠是消化和吸收的主要器官．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列有关人类生殖与发育知识的叙述，不正确的是（　　）
    A．胎儿通过胎盘从母体获得所需的营养物质和氧
    B．受精卵是个体发育的起点
    C．子宫是女性维持女性特征的主要性器官
    D．身高突增是青春期的一个显著特点

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．自然界中动物的行为多种多样，如孔雀开屏、蜜蜂采蜜、鱼类洄游等．下列关于动物行为的叙述正确的是（　　）
    A．先天性行为是学习行为的基础
    B．研究动物行为的方法有两种：观察法和实验法
    C．先天性行为可以让动物更好地适应复杂环境的变化
    D．动物的学习行为与环境因素有关，与遗传因素无关

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．1mm长宽的以下材料可以直接制成标本用于显微镜观察的是（　　）
    A．蜻蜓的翅膀B．黑色薄纸片C．厚玻璃D．橙子皮

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．蝴蝶和蝴蝶花的生命分别开始于（　　）
    A．受精卵、受精卵B．毛毛虫、种子C．受精卵、种子D．毛毛虫、受精卵

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．生物兴趣小组的同学为研究蚯蚓的运动是否与摩擦力有关，特别设计了如下实验：
    （1）他们作出的假设是蚯蚓的运动与摩擦力有关．
    （2）制定并实施计划：
    ①将一条蚯蚓轻轻放在平面玻璃上，待2分钟后测量蚯蚓运动的距离并记录
    ②将同一条（选填“同一条”或“另一条”）蚯蚓轻轻放在硬纸板上，待2分钟后测量蚯蚓运动的距离并记录
    ③实验记录的数据为平面玻璃上蚯蚓2分钟遇到弄4厘米，硬纸板上蚯蚓2分钟运动20厘米
    （3）分析数据，可以得出结论：蚯蚓的运动与摩擦力有关．
    （4）实验后，你建议兴趣小组处理蚯蚓的方法是放归大自然．
    （5）表达和交流
    ①魏丽同学提出仅一次实验，不能保证实验结论的准确性，应该对探究的结果经过反复的论证．
    ②陈刚同学实验前经观察发现蚯蚓靠近前端的几节，颜色较浅、表面光滑，形成一个环状结构，这个结构叫做环带．
    ③李丽同学在实验中摸了摸蚯蚓，发现蚯蚓的腹面触感粗糙，这是李丽同学摸到了蚯蚓的刚毛．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．蝙蝠善于飞翔，在分类学上却属于哺乳类的主要原因是（　　）
    A．身体内有脊柱B．胎生、哺乳C．体温恒定D．用肺呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．俗话说：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”这种现象说明（　　）
    A．生物体有完整有序的结构B．生物体能对外界刺激作出反应
    C．生物体能由小长大D．生物体能遗传自身特征给后代

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