【题目】下列对非生物因素的描述中错误的是( )
A.生物生存环境中的非生物部分叫做非生物因素,能影响生物的生长、发育和分布。
B.绿色植物的生活离不开阳光,而动物和人又是直接或间接地以绿色植物为食物的。所以阳光是最重要的非生物因素之一。
C.各种生物对温度都有一定的适应范围,当温度超过最高或最低限度时,生物就会受到伤害,停止生长,甚至死亡。所以温度是最重要的非生物因素之一。
D.水是非生物因素,但陆生植物对水的依赖性就很小。
【答案】D
【解析】
试题环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、温度、水、空气等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体.因此非生物因素如光、温度、水分能影响生物的生活、生长,发育和分布,A正确;
绿色植物的生活离不开阳光,而动物和人又是直接或间接地以绿色植物为食物的。阳光是最重要的非生物因素之一,B正确;
各种生物对温度都有一定的适应范围,当温度超过最高或最低限度时,生物就会受到伤害,停止生长,甚至死亡,C正确;
水是组成植物细胞的主要成分,在植物细胞中含量最多,即使干燥的种子里也含有水分,水对维持植物正常形态和生理功能有重要作用,D错误。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】护士给患者抽血化验时,用一根橡皮胶管将上臂扎紧,不一会前臂靠肘关节处有血管鼓胀起来,鼓胀的血管属于( )
A. 动脉B. 静脉C. 毛细血管D. 动脉或静脉
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某市发生造纸厂废水灌溉麦田事件,未经处理的造纸废水顺着麦垄流进百亩麦田,导致萌发的麦苗稀稀拉拉。某生物小组为了探究造纸废水是否降低 小麦种子的发芽率,设计了如下探究实验:
实验假设:造纸废水会降低小麦种子的发穿率。
方法步骤:
①取两个培养皿分别标号A、B,每个培养皿底部垫有两层纱布,将200粒大面饱满的小麦种子平均放入A和B中。
②向A培养皿中倒入适量的造纸废水,向B培养皿中倒入_____________。
③将A、B两个培养皿放在适宜种子萌发的相同环境下培养。每天观察一次,连续现察7天,记录小麦种子的萌发情况。
④根据记录的数据计算出小麦种子的发芽率:A培养皿中的小麦种子发芽率是34%,B培养皿中的小麦种子发芽率是93%。
根据实验回答下列问题:
(1)实验中设置了A、B两个培养皿,设置B培养皿的目的是__________。完善步骤②:_____________________________________________________。
(2)A、B两组实验所用的种子大小、数量和种子萌发环境都一致,这遵循了实验设计中的____________________________________的原则。
(3)为了使实验结果更加准确,该生物小组应反复做几次实验,取几次实验发芽率的__________________________________________作为实验结果。
(4)根据上述实验结果,可以得出的结论是______________________________。
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【题目】我国大力提倡无偿献血,下列有关献血的叙述不正确的是( )
A. 一次献血不宜超过300毫升B. 初中生可以参加无偿献血
C. 无偿献血是一种高尚的行为D. 献血能刺激身体的造血功能
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】对孔雀开屏起调节作用的是 ( )
①神经系统 ②循环系统 ③感觉器官 ④运动系统 ⑤内分泌系统
A. ①②③④ B. ①③④⑤ C. ①②④⑤ D. ①⑤
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表是著名遗传学家孟德尔的豌豆杂交实验及实验结果,下列相关叙述正确的是( )
组别 | 亲代杂交组合 | 子代性状 |
A | 紫花×紫花 | 全是紫花 |
B | 白花×白花 | 全是白花 |
C | 紫花×紫花 | 既有紫花,又有白花 |
D | 紫花×白花 | 既有紫花,又有白花 |
A. 能推断出紫花是显性性状的一组是D
B. 出现频率高的性状一定是显性性状,出现频率低的性状一定是隐性性状
C. 性状表现相同,但基因组成不一定相同
D. 隐性性状只有在子二代中才能表现出来
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关生物多样性的叙述正确的是( )
A. 迁地保护是保护生物多样性最为有效的措施
B. 为了丰富我国的动植物资源,应大力引进一些外来物种
C. 保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源
D. 种类的多样性、生态系统的多样性和生活环境的多样性共同组成了生物多样性
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于对病毒的认识,正确的是
A. 病毒带来多种流行病,对我们的生活都是有害的 B. 病毒主要给人和动物带来危害,对植物没有危害
C. 病毒可以制成疫苗预防疾病 D. 人和动物感染病毒一定会患病
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