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    20．下列产品不是模仿动物形态的是（　　）
    A．雷达B．课桌C．飞机

    分析 模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备叫仿生，分析作答．

    解答 解：随着科学技术的迅猛发展，仿生技术的应用日益广泛，有的是模仿动物，有的是模仿植物，如模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达；模仿鸟类制造了飞机；模仿萤火虫的发光原理制造了冷光灯；模仿人的大脑制造“人工智能”计算机．而课桌不是模仿动物的形态
    故选：B．

    点评 此题是基础性的、概念性的题目，只要基础扎实即可答题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．关于大豆生长发育过程中叙述正确的是（　　）
    A．在适宜的外界条件下，种下去的大豆种子就会萌发
    B．由于子房内有多个胚珠，所以大豆果实中有多粒种子
    C．一粒大豆就是一个果实
    D．大豆种子萌发后先长出茎和叶

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．我们的学校校园中，有桂花、蕨、青苔和铁树等植物．科学兴趣小组的同学根据这些植物的特点，按如表的标准进行分类．其中③是上述植物中的（　　）
    A．桂花B．蕨C．铁树D．青苔

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列不属于青春期发育特点的是（　　）
    A．身体迅速生长
    B．生殖器官开始成熟并出现第二性征
    C．出现第一性征
    D．大脑兴奋性较强，内脏功能日益健全

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列说法正确的是（　　）
    A．皮肤是人体最大的器官，由外到内分为表皮、真皮、皮下组织三层
    B．植物的基本组织有上皮组织、输导组织、营养组织、机械组织、分生组织
    C．植物体一定由六大器官构成
    D．草履虫利用纤毛游动，所以纤毛是其运动器官

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    5．人们根据动物的保护色，发明了迷彩服．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．观察是科学探究的一种方法．科学观察需要工具，显微镜就是其中一种工具．右图为显微镜的结构图，请根据图填写．
    （1）各标号所示部位名称．C物镜，E反光镜．
    （2）使用显微镜的步骤是：安放→对光→放片→调焦→观察．
    （3）进行观察时，发现视野中有一污点，某同学转动物镜和移动玻片标本，污点都没有随着移动，说明污点在目镜上．
    （4）在载玻片上写一个“b”字，用低倍镜观察，在视野内看到的是图象是q．
    （5）此显微镜目镜有5×和10×，物镜有10×和40×，用这台显微镜观察洋葱表皮细胞时，要使观察到的细胞数目最多，此时放大倍数是50倍．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    9．生物能否自然发生，历史上曾经做过许多实验．
    雷迪的实验：如图甲，将两块相同的肉，放到两个一样的瓶子内．一个瓶口封上纱布，苍蝇不能进入；另一个瓶敞口，苍蝇能进入．一段时间后，没有封纱布的瓶内有了蛆．
    尼达姆的实验：如图乙，将煮沸的肉汤放入一瓶内，立刻用软木塞盖住．几天后，打开瓶子，发现肉汤中滋生了微生物．
    斯巴兰扎尼的实验：如图丙，将肉汤放入瓶子后，直接将瓶口烧成封闭．第一次加热至沸腾2分钟，几天后肉汤中仍发现微生物．第二次加热至沸腾1小时，几天后，肉汤中没有发现微生物．
    巴斯德的实验：如图丁，将肉汤放入曲颈瓶，加热至沸腾1小时，几天后，肉汤中未发现微生物．

    回答下列问题：
    （1）雷迪实验中，用两个瓶子做实验的目的是设置对照组．
    （2）尼达姆的实验，能（选填“能”或“不能”）支持生物会自然发生的观点．
    （3）斯巴兰扎尼实验对尼达姆实验的改进是基于微生物可能来自软木塞的猜想．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    10．如图表示研究种子萌发条件的5套实验装置（每个烧杯均放有10粒种子，冰箱中的空气充足），请回答下列问题：
    （1）哪些烧杯中的种子可能会正常萌发？B、D．（填代号）
    （2）C烧杯中的水是冷开水，其目的是将水烧开是为了排除冷水中溶解的氧对种子萌发的影响，再冷却时防止开水的高温杀死种子．
    （3）图中存在4组对照实验，其中D和E对照可以检验种子萌发是否需要合适的温度条件．
    （4）若要将种子邮寄给远方的朋友，写出一种防止萌发的措施干燥．

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