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12.生物能够适应复杂的环境,在于它们具有一些特殊的身体功能,下列不能体现结构与功能相适应的是(  )
A.蛔虫生殖器官发达,有利于寄生生活
B.蚯蚓的环带有利于爬行
C.还行动物体表有鳞片、有甲,能减少水分的散失
D.昆虫的翅扩大其分布范围

分析 我们所学的知识可以知道:陆生动物具有以下几个特征:①陆生动物一般都有防止水分散失的结构. ②一般都具有支持躯体和运动的器官,用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式,以便觅食和避敌. ③除蚯蚓等动物外,陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的,位于身体内部的各种呼吸器官. ④陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统,能够对多变的环境及时做出反应.据此可以解答本题.

解答 解:A、蛔虫为了避免寄生动物消化液,所以体表有角质层起到保护作用,A正确.
B、蚯蚓的环带,是蚯蚓的生殖部位,与爬行没有关系,B错误.
C、陆生动物一般都有防止水分散失的结构,爬行动物体表有鳞片、有甲,能减少水分的散失,C正确.
D、由于陆地气候相对干燥,一般陆生动物有防止水分散失的结构,昆虫的外骨骼就能防止水分散失,D正确.
关系:B

点评 动物身体某种结构的特点总是与其功能相适应是自然选择的结果.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如图是两种不同类型的生物细胞结构示意图,请据图回答问题:
(1)表示植物细胞的是B(填“A”或“B”).
(2)西瓜之所以甘甜可口,主要是因为西瓜的细胞液中含有较多的糖分,这些细胞液主要来自细胞结构的⑥液泡.
(3)细胞的控制中心是③细胞核,控制物质进出细胞的结构是②细胞膜.
(4)进行光合作用的场所是⑤叶绿体.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动.以下流程图正确的是(  )
A.外界空气进入肺部:鼻→咽→喉→支气管→气管→肺
B.尿液的形成和排出:肾脏→膀胱→尿道→输尿管→体外
C.食物通过消化道:口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门
D.听觉的形成:外界声波→外耳道→听小骨→鼓膜→内耳→听觉神经→大脑

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.如图是四种细胞比较图,据图回答:

(1)甲、乙和丙三种细胞结构与丁细胞的区别是是否有成形的细胞核.
(2)“种瓜得瓜,种豆得豆”这种现象主要决定于甲种细胞的[4]细胞核.
(3)甲不同于其它三种细胞的主要原因是甲细胞中有叶绿体,能进行光合作用合成有机物.
(4)营腐生生活的细菌、真菌等微生物可以将生物遗体、粪便中的有机物分解成二氧化碳和水等,归还到大自然中,使生物圈中的碳得以周而复始地循环.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.鱼离不开水的主要原因是(  )
A.鱼离开了水,就不能游泳
B.缺少水分会使鱼体表干燥
C.鱼要不断喝水和吐水
D.缺少水分会使鱼鳃丝粘连,不利于气体交换

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.昆虫活动和分布范围最大,主要原因是(  )
A.口器发达B.体表有外骨骼C.一般由两对翅D.适于陆地生活

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.如图是细胞发生的一系列变化过程示意图,有关分析不正确的是(  )
A.过程①表示细胞分裂
B.过程②表示细胞分化
C.过程①染色体并未发生改变,因此细胞未发生改变
D.过程②染色体发生了改变,因此形成了三种不同的细跑

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.过度肥胖的脂肪组织中,占细胞鲜重50%以上的物质是(  )
A.蛋白质B.糖类C.脂肪D.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

2.在肺泡与血液进行气体交换时,肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液;同时,血液中的二氧化碳也透过肺泡壁和毛细血管壁进入肺泡,随着呼气过程排出体外.

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同步练习册答案