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    1. 下列各项属于非生物的是(   )

    3. C(解析:C是钟乳石,虽然它能长大，但不具备其他的生物特征)

    题目来源：长江全能学案同步练习册生物学七年级上册人教版 > 第一章 认识生物

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    9. 有人用鸽子做实验，他将一只饥饿的鹰放出使之向鸽群袭击，并将结果绘制成直方图A和曲线图B(如图) 。请分析回答下列问题。

    (1) 分析A图后可知鹰进攻成功的几率和鸽群数量的关系是:       。

    (2) 分析B图后可知鸽群数量与发现敌害早晚的关系是:       。

    (3) 请你分析鸽子社会行为对鸽群生活的意义是:        。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4. 动物传播种子，有利于植物(   )

       A. 扩大其分布范围   B. 躲避不良环境

       C. 进行光合作用   D. 进行呼吸作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 识一识,填一填

      下图体现了生物的几种基本特征。请仔细识图，认真填空。


     生物的共同特征有:生物的生活需要         ，如图F;生物能进行呼吸，如图        ;生物能排出身体内产生的         ，如图D;生物能对外界刺激作出         ，如图A、E;生物能生长和繁殖，如图        ;生物都有        的现象，如图C. 另外，除了病毒外，生物都由         组成。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    8. 分析下列图片，将图中的物体分成生物和非生物两类，并说明你的理由。

    (1)  图中的生物有_______________________。

    (2)  图中的非生物有_____________________。

    (3)  你的理由是_________________________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 在野外调查生物种类时，你认为下列做法正确的是 (   )

    A. 边观察边记录

    B. 将自己喜欢的花草采回家种植

    C. 看到自己喜欢的花就采摘

    D. 品尝异果，嗅赏奇花

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    6. 下列实例不能反映生物对环境的适应的是（）

    A.  竹节虫的身体与竹枝极为相像

    B.  壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体

    C.  企鹅生活在寒冷的极地，它的皮下有厚厚的脂肪

    D.  鱼离开了水一段时间就会死亡

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 读一读,填一填群体中的信息交流

    (1) 动物的动作、       和       等都可以起

    传递信息的作用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    例1  下列生态系统中，动植物种类最为丰富的是(   )

     A.草原生态系统            B.农田生态系统

     C.热带雨林生态系统       D.湖泊生态系统

    【思路导析】各种生态系统中，森林特别是热带雨 林为动植物提供了合适的生存条件，动植物种类最多。

    【请你解答】____________

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