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    某学校生物兴趣小组在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：

    请回答下列问题：
    (1)为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应加入_________，作为1号试管的_________实验。
    (2)1号管不变蓝的原因是唾液中含有_________酶，它能促进淀粉的分解。
    (3)1号试管与3号试管的比较可以证明：口腔中的_________有助于食物的消化。
    (4)两支试管放入在37℃左右的温水中的目的是模拟_________________________。
    (1)2ml清水   对照
    (2)唾液淀粉
    (3)舌的搅拌和牙齿的咀嚼
    (4)人体内温度环境
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2007?攀枝花）实验表明，酶的活性受到多种因素的影响，如：温度、溶液的酸碱度（pH值）等．下面的实验是某学校生物兴趣小组在老师的指导下，为研究酶的活性和溶液的酸碱度之间的关系而设计的，具体的实验过程是：准备5支含有等量酶溶液且溶液pH值各不相同的试管，每支试管都加一块0.5cm3大小的正方体凝固蛋白块，然后将5支试管同时放置在25℃室温条件下处理，记录各试管内蛋白块的消失时间．实验结果如下：
        酶溶液的pH值     1     2     3     4     5
    蛋白块的消失时间（分钟）     12     9     ll     45 ≥65（1）酶活性最强时的pH值是
    2
    2
    ．
    （2）在人的消化道内，能分泌本实验酶的部位是
    胃
    胃
    ．
    （3）请你根据实验结果，帮助生物兴趣小组总结出溶液的酸碱度（pH值）与酶活性之间的关系．
    酶的活性受到溶液的酸碱度（pH值）的影响，在一定的pH值范围内，随着溶液pH值的升高，酶的活性逐渐增强；但超过一定的pH值时，随着溶液pH值的升高，酶的活性反而逐渐减弱
    酶的活性受到溶液的酸碱度（pH值）的影响，在一定的pH值范围内，随着溶液pH值的升高，酶的活性逐渐增强；但超过一定的pH值时，随着溶液pH值的升高，酶的活性反而逐渐减弱
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某学校生物兴趣小组在对一些家庭进行眼色遗传调查后，得到下面数据．
    婚配方式   家庭数目 子女
    组数 父亲 母亲 蓝眼 褐眼
    A 蓝眼 蓝眼 150 625 0
    B 蓝眼 褐眼 158 317 322
    C 褐眼 褐眼 29 25 82*注意：本题的基因型都用字母E/e表示．
    （1）根据表中
     
    组数据可以推测褐眼是
     
    （显性/隐性）性状．
    （2）A组中，母亲体细胞中染色体数目是
     
    条，受精卵形成的场所在
     
    ．
    （3）B组中，褐眼子女的基因组成是
     
    ，如果他们与蓝眼人婚配，生下蓝眼男孩的概率
     
    ．
    （4）C组中，蓝眼子女的基因组成是
     
    ，褐眼子女的基因组成是
     
    ．父母都是褐眼，子女中出现蓝眼，这是
     
    现象．在遗传学上，人的蓝眼和人的褐眼是一对
     
    ．
    （5）如果某位母亲将单眼皮做手术拉成了双眼皮，她的双眼皮性状会遗传给子女吗？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源：攀枝花 题型：解答题

    实验表明，酶的活性受到多种因素的影响，如：温度、溶液的酸碱度（pH值）等．下面的实验是某学校生物兴趣小组在老师的指导下，为研究酶的活性和溶液的酸碱度之间的关系而设计的，具体的实验过程是：准备5支含有等量酶溶液且溶液pH值各不相同的试管，每支试管都加一块0.5cm3大小的正方体凝固蛋白块，然后将5支试管同时放置在25℃室温条件下处理，记录各试管内蛋白块的消失时间．实验结果如下：
        酶溶液的pH值     1     2     3     4     5
    蛋白块的消失时间（分钟）     12     9     ll     45 ≥65
    （1）酶活性最强时的pH值是______．
    （2）在人的消化道内，能分泌本实验酶的部位是______．
    （3）请你根据实验结果，帮助生物兴趣小组总结出溶液的酸碱度（pH值）与酶活性之间的关系．______．

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    科目：初中生物 来源：2009-2010学年四川省南充市营山县九年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题

    实验表明，酶的活性受到多种因素的影响，如：温度、溶液的酸碱度（pH值）等．下面的实验是某学校生物兴趣小组在老师的指导下，为研究酶的活性和溶液的酸碱度之间的关系而设计的，具体的实验过程是：准备5支含有等量酶溶液且溶液pH值各不相同的试管，每支试管都加一块0.5cm3大小的正方体凝固蛋白块，然后将5支试管同时放置在25℃室温条件下处理，记录各试管内蛋白块的消失时间．实验结果如下：
        酶溶液的pH值    1    2    3    4    5
    蛋白块的消失时间（分钟）    12    9    ll    45≥65
    （1）酶活性最强时的pH值是______．
    （2）在人的消化道内，能分泌本实验酶的部位是______．
    （3）请你根据实验结果，帮助生物兴趣小组总结出溶液的酸碱度（pH值）与酶活性之间的关系．______．

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    科目：初中生物 来源：2007年四川省攀枝花市中考生物试卷（解析版） 题型：解答题

    实验表明，酶的活性受到多种因素的影响，如：温度、溶液的酸碱度（pH值）等．下面的实验是某学校生物兴趣小组在老师的指导下，为研究酶的活性和溶液的酸碱度之间的关系而设计的，具体的实验过程是：准备5支含有等量酶溶液且溶液pH值各不相同的试管，每支试管都加一块0.5cm3大小的正方体凝固蛋白块，然后将5支试管同时放置在25℃室温条件下处理，记录各试管内蛋白块的消失时间．实验结果如下：
        酶溶液的pH值    1    2    3    4    5
    蛋白块的消失时间（分钟）    12    9    ll    45≥65
    （1）酶活性最强时的pH值是______．
    （2）在人的消化道内，能分泌本实验酶的部位是______．
    （3）请你根据实验结果，帮助生物兴趣小组总结出溶液的酸碱度（pH值）与酶活性之间的关系．______．

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