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    【题目】下列属于生物的共同特征的是（ ）

    A. 生物都能运动 B. 生物都是由细胞构成的

    C. 生物都能进行光合作用 D. 生物都能繁殖后代

    【答案】D

    【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。一般来说大型的植物不能运动，只有含有叶绿体的植物在光照下才可以进行光合作用。

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    【题目】人进入青春期，会出现第二性征，下列不属于男性第二性征的是（ ）

    A. 声调较低 B. 喉结突出 C. 有胡须 D. 食欲增加

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某城市为净化生活污水而建立的大型人工湿地公园，请根据所学知识回答问题．

    （1）该图可以被称之为生态系统，图中的措施___（填序号）目的主要是促进水体中有机污染物的分解，形成能被植物重新吸收利用的水、二氧化碳和无机盐，从而实现水质的净化．此类生物在湿地生态系统中扮演的角色是_______．

    （2）曝气机能增加水体的含氧量，以满足水中生物____作用的需要．

    （3）请写出该生态系统中的一条食物链_________．

    （4）此湿地公园为人工生态系统，生物种类较少，营养结构简单，所以本生态系统的___________较差，我们应切实保护和改善环境，保持生态系统结构和功能的相对稳定，达到人与自然协调发展．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图一表示绿色植物进行的部分生理活动，图二表示叶片中的一个细胞结构。据图回答问题：

    (1)A过程表示根吸收的水和___，通过茎中的___运输到植物体的其他部位，其中根吸收水的动力主要来自植物的[__]___作用，此过程参与了生物圈的__。此时，植物体内水分散失的门户是叶片中的___，由保卫细胞构成。

    (2)B生理过程表示的是植物的_____作用，此生理程能为生物体的生命活动提供______。

    (3)D生理过程能够维持生物圈中的______平衡，场所是图二中的[_____ ]______。

    (4)我们吃的马铃薯含有大量淀粉，这些淀粉是通过[____ ]___过程合成的，并通过___管输送到马铃薯块茎中储藏起来。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】各种保鲜方法的共同特点是（　　）

    A. 杀死食品中的有害微生物

    B. 抑制食品中有害微生物的生长和繁殖

    C. 抑制食品中微生物的生长、繁殖或杀死食品中的微生物

    D. 抑制细菌的生长、繁殖，促进乳酸菌的生长和繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】有些动物如青蛙，在冬天要进行冬眠，这是动物为了适应（　　）

    A. 繁殖后代 B. 寻找食物 C. 躲避敌害 D. 寒冷环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】水螅常常可以捕食到比自己身体差不多大的猎物，这是因为（ ）

    A．发达的肌肉 B．触手的缠绕 C．刺细胞 D．口的吞噬

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】动物细胞中的能量转换器是（ ）

    A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 叶绿体 D. 线粒体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为适应陆地干燥气候,动物一般都有防止水分散失的结构。下列不属于该类结构的是(　　)

    A. 蚯蚓的刚毛 B. 蛇的鳞片 C. 蝗虫的外骨骼 D. 蜥蜴的细鳞

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