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    1．研究生物的基本方法的是生物分类．√（判断对错）

    分析 生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．

    解答 解：生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．
    故答案为：√

    点评 解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．手臂上看见的青筋是指静脉血管．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图表示人耳和脑的联系示意图，请据图分析回答
    （1）百米比赛时，听到发令枪响，运动运快速向终点奔去，该项运动主要是在神经系统的调节下完成的．完成这一过程的结构基础是反射弧，感受器是[⑤]耳蜗．
    （2）某人耳聋，经医生检查，耳的结构完好无损，则可能①④结构受损（填序号）．
    （3）飞机降落时，要求乘客咀嚼食物，其目的是为了使[⑥]咽鼓管张开，保持[⑧]鼓膜两侧的气压平衡．
    （4）有同学有晕车的经历，这主要与半规管和前庭有关．
    （5）人体在完成膝跳反射的同时，产生痛觉的部位是大脑皮层．该反射的神经中枢位于脊髓．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．呼吸系统和消化系统的共同器官是（　　）
    A．鼻腔B．咽C．口腔D．喉

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．地球上现存的植物已知的大约有30万种，除了最常见的绿色开花植物以外，还有许多不开花的绿色植物．这些形形色色的植物种类组成了大自然中的整个植物界．根据植物的生活习性、形态和结构的特征，可以将它分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物等主要类群．
    （1）某种植物分布在占地球表面70%的水域环境里，空气中许多氧气由它来提供，它很简单，没有根、茎、叶的分化，诗人曾用“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”来形容它，它是藻类植物．
    （2）某种植物它不需要吃东西也能生活，长得很小，不开花也不结果，具有假根，它常存在于阴暗潮湿并且没有严重污染的地方，它是苔藓植物．
    （3）神话传说中的“还魂草”其实是一种蕨类植物，它叫卷柏，请你再写出一个蕨类植物，如：铁线蕨．
    （4）种子植物包括被子植物和裸子植物，它们主要区别是种子外面有无果皮的包被．
    （5）请你推测藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物中，种子植物最高等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．能促进小肠吸收钙和磷的维生素是（　　）
    A．维生素CB．维生素AC．维生素BD．维生素D

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．“十次车祸九次快，还有酒驾和超载”，酒后驾车明显表现为动作不协调、不准确，身体不平衡，从而影响对车的操控，这主要是因为酒精麻痹了司机的（　　）
    A．大脑B．小脑C．脑干D．脊髓

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．番茄俗称西红柿，是全球普遍栽培的植物，深受人们的喜爱．
    （1）为了让番茄的根部获得充足的氧气，应采取的措施是松土．
    （2）如图示小组同学观察到的番茄生殖发育过程：②→③发生的两个重要生理过程依次是传粉、受精；当切开④时，发现里面含有许多⑤，应该是由③中的[c]胚珠发育而来的．
    （3）吃番茄时，你会发现④切面上从外向内的组织依次是[a]保护组织、[b]营养组织和[c]机械组织．
    （4）你知道吃番茄可预防肝炎吗？我国科学家将乙肝病毒的DNA片段转入番茄内培育出了类似乙肝疫苗效应的番茄，这项现代生物技术称为转基因技术，这个事例说明基因和性状的关系是基因控制性状．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．如表是某男子的血液和尿液化验结果，根据表中的数据回答：
    化验项目检测结果正常参考值范围

    血
    液    		　①血红蛋白　110g/l120-160g/L
    　②红细胞　4.2×1012个/L5.0×1012个/L
    　③白细胞　1.3×1010个/L（4～10）×109个/L
    ④血型　B型

    尿
    液    		　⑤葡萄糖无
    　⑥蛋白质有
    　⑦尿素　有有
    　⑧白细胞有
    （1）依据化验项目③项判断此人有炎症，发炎的部位可能是肾小球，判断的依据是尿液中出现了葡萄糖、蛋白质．
    （2）如果要输血，以输B型血为最佳．
    （3）依据化验项目①②项可判断此人得了贫血，所以该患者平时需要多吃一些蛋白质和铁 含量丰富的食物．

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