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    8．下列对于微生物的认识，不正确的是（　　）
    A．有些微生物能够促进动物遗体的分解
    B．微生物对自然界的物质循环起着重要的作用
    C．我们要尽量抑制各种细菌的繁殖
    D．有些微生物与动、植物存在共生关系

    分析 细菌和真菌能够分解有机物，将有机物转化为二氧化碳、水和无机盐等．在促进物质循环中起关键作用．

    解答 解：A、腐生的细菌和真菌能分解动植物遗体中的有机物．A叙述正确；
    B、腐生的细菌和真菌能够将有机物分解为无机物，供植物光合作用制造有机物，从而促进了自然界中的物质循环．B叙述正确；
    C、大多数细菌对人类是有益的，如甲烷细菌，制造甲烷时我们要用到．C叙述错误；
    D、有些微生物能够与动植物存在共生关系．如根瘤菌和豆科植物．D叙述正确．
    故选C

    点评 明确微生物与人类的关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    18．接种是指将大量的细菌和真菌放在培养基上的过程×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．在生态系统中，各成员扮演的角色，错误的是（　　）
    A．动物--消费者B．细菌、真菌--分解者
    C．水、空气、阳光--非生物因素D．人--生产者

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    16．大自然中的种子多种多样，但它们都有共同的特征：都有种皮和将来发育成新植株的胚所组成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．绿色植物主要通过（　　）作用参与水循环，并对稳定水循环具有重要的作用．
    A．光合B．呼吸C．蒸腾D．吸收

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图是三种植物的图片，请据图回答下列问题
    （1）在水绵细胞内，呈螺旋式分布的带状结构是叶绿体，肾蕨靠的是孢子繁殖后代
    （2）这三种植物中，可以作为空气、土壤污染程度的指示植物的是肾蕨，可以为人们提供优质木材的是松树
    （3）松树是常绿（选填“常绿”或“落叶”）植物，属于乔木（选填“乔木”或“灌木”），松叶细长，成束生长，表皮外有角质层，根系发达，这些特点能使松树适应干旱、贫瘠的陆地生活．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图所示植物个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题：

    （1）植物由小长大，与细胞分裂和生长密切相关．
    （2）细胞从图甲到图乙过程中，细胞核内最重要的变化是染色体数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中．
    （3）[b]过程叫做细胞的分化．，所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做组织．
    （4）图丁所示的植物叶在结构层次上叫做器官，叶片绿色部分的细胞中含         有叶绿体和线粒体两种能量转换器．
    （5）图戊中除图丁所示的叶以外，还有根和茎是营养器官．
    （6）在结构层次上，动物和植物的区别是动物有系统这一层次，而植物没有．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．中医很早就有“枸杞养生”的说法，认为常吃枸杞子能“坚筋骨，耐寒暑”所以，它常常被当作滋补调养和抗衰老的良方．如图所示，从植物体的结构层次分析，枸杞子属于（　　）
    A．细胞B．组织C．器官D．系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．为了探究植物呼吸作用的产物，某小组设计了一个实验装置（如图）：
    （1）该实验选用黑色（选填“黑色”或“透明”）的塑料袋，目的是避免塑料袋内的植物进行光合作用（选填“光合”或“呼吸”），以免对实验结果产生干扰．
    （2）实验结论进行一段时间后，打开B处的阀门，用手挤压塑料袋（A），发现瓶中澄清的石灰水变浑浊，表明植物呼吸作用释放了二氧化碳．
    （3）为让实验更具有科学性，应增设对照组．

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