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    18．在食物链“草→鼠→蛇→猫头鹰”中，假如生产者合成了10000千克的物质，那么，最多能够使猫头鹰体增加多少千克（　　）
    A．2000千克B．1000千克C．400千克D．80千克

    分析 物质能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级．

    解答 解：能量一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级，因此在食物链“草→鼠→蛇→猫头鹰”中，假如生产者合成了10000千克的物质，最多能够使猫头鹰体增加的物质═10000÷20%÷20%÷20%═80（千克）．
    故选：D

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握能量流动的过程和特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图是意大利医生雷迪的实验装置，据图回答：
    （1）A与B中均无蛆出现，而C则有蛆出现．
    （2）B与C形成一组对照实验
    （3）实验结果表明，C中的蛆来自蝇，而非腐肉或空气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图是人体消化、呼吸、循环、泌尿过程示意图，请据图回答下列问题：
    （1）A代表营养物质通过消化管壁进入循环系统的过程，这个过程叫做吸收．牛奶中的蛋白质经消化后进入血液的物质是氨基酸．
    （2）a、b代表肺泡与外界的气体交换过程，当血液流经肺部毛细血管网后其成分的变化是由静脉血变成了动脉血．
    （3）若在手背静脉注射抗生素治疗咽炎，则药物到达患病部位可首先在心脏的右心房中发现这种药物．
    （4）胰腺中的外分泌腺能分泌胰液，含有多种消化酶；胰岛素则是由胰腺中的内分泌腺胰岛分泌的，主要是进入血液后调节血糖浓度．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．把动物分为两大类，其归类的依据是（　　）
    A．生活环境的不同B．体内有无脊柱C．运动方式的不同D．呼吸方式的不同

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．新鲜的肉放久了会腐烂，而且夏天鲜肉腐烂要比冬天腐烂得快些．鲜肉腐烂与哪些因素有关呢？某同学假设，鲜肉腐烂与它的含水量有关．为此，他设计了如下实验来验证他的假设：取一块瘦肉平分成两份，用烘干机将它们的水分烘干，再分别放入两个干燥的培养皿中．甲培养皿置于冰箱里，乙培养皿放入温暖的地方，且在肉片上滴加少量水．请据此分析：
    （1）本探究实验设计的实验变量是含水量．
    （2）你对实验结果的预测是乙培养皿的肉先腐烂．
    （3）他获得的实验结果能不能验证他的假设？为什么？
    （4）你认为这一实验该怎样改进才较合理？
    （5）重复实验的意义是什么？

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关昆虫的叙述不正确的是（　　）
    A．苍蝇、蚊子、蝗虫都属于昆虫B．昆虫体内无脊柱
    C．呼吸器官是气门D．体表有外骨骼

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．花生种子在萌发过程中，所需营养物质的来源及进一步发育成茎和叶结构依次是（　　）
    A．子叶　　　胚根B．胚乳　　胚根C．胚乳　　　胚芽D．子叶　　胚芽

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列动物无外骨骼的是（　　）
    A．蝗虫B．家蚕C．沙蚕D．蝇

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．若手指划破后感染发炎，血检时往往会发现血液中某种成分增多，这种成分是（　　）
    A．红细胞B．血浆C．血小板D．白细胞

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