分析 此题考查了营养物质的消化和吸收,心脏的结构以及与之相连的血管、血液循环的途径以及血液的成分变化的相关知识.
解答 解:(1)当食物中的蛋白质进入胃以后,在胃蛋白酶的作用下在胃内开始初步消化,然后进入小肠,小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶,在这些酶的作用下,蛋白质被彻底消化为氨基酸,因此蛋白质被消化为氨基酸是主要在小肠里进行的.氨基酸被小肠吸收进入血液循环后,经下腔静脉进入③右心房.
(2)图中A代表的器官中氧气与血红蛋白结合的百分比最高,说明此处的血液中含氧气最多;B代表的器官中,氧气与血红蛋白结合的百分比最低,而二氧化碳的含量最高,结合血液循环的途径如图:
即流入左心室的血液中含氧气最多,
在体循环中,从左心室射出的动脉血流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时,与组织细胞进行物质交换,将运来的营养物质和氧气供给细胞利用,将细胞产生的二氧化碳等废物带走;这样,血液经过体循环,就由动脉血变成了静脉血;肺循环是指血液由右心室流入肺动脉,流经肺部的毛细血管网,再由肺静脉流回左心房的循环;在肺循环中,从右心室射入肺动脉的静脉血,流经肺部毛细血管时,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧气进入血液,这样,经过肺循环,血液由静脉血变成了动脉血;在肺循环中肺动脉里流静脉血,肺静脉里流动脉血.
故答案为:
(1)氨基酸 ③
(2)肺静脉
点评 掌握营养物质的消化和吸收、心脏的结构以及血液循环的途径是解题的关键.综合性强,易错题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中①表示病原体,②表示人体内的淋巴细胞 | |
B. | 若①没有细胞结构,则它是原核生物 | |
C. | ③都是蛋白质,可直接消灭、清除① | |
D. | 该漫画表示的免疫类型是非特异性免疫 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若d点对应的浓度为a,则e点对应c点的浓度 | |
B. | 若d点对应的浓度为b,则e点对应c点的浓度 | |
C. | 若d点对应的浓度为a,则e点对应b点的浓度 | |
D. | 若d点对应的浓度为c,则e点对应a点的浓度 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长激素 | B. | 性激素 | C. | 胰岛素 | D. | 生长素 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中AB段变化是由于葡萄糖被大量吸收 | |
B. | 图中BC段变化主要是由于胰岛素分泌增多引起的 | |
C. | C点后较长一段时间基本维持在90 毫克/100 毫升左右 | |
D. | 血糖含量的变化是激素调节的结果,与神经系统无关 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只有触觉 | B. | 只有痛觉 | ||
C. | 触觉、冷觉、热觉 | D. | 触觉、冷觉、热觉、痛觉 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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