【题目】如图所示,瓶子内装有正在萌发的种子,24小时后把点燃的蜡烛放入瓶中,蜡烛立即熄灭,其原因是( )
A.种子进行呼吸作用,放出了氧气
B.种子进行呼吸作用,消耗了氧气
C.种子进行光合作用,放出了氧气
D.种子进行光合作用,消耗了氧气
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【题目】下图表示人体消化吸收过程,①~⑤表示消化液(⑤为肠液)。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用,a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关分析正确的是( )
A. ④和⑤发挥作用的场所都是小肠
B. ①为唾液,能将淀粉分解为葡萄糖
C. ②与③都只含一种酶,但酶种类不同
D. X表示大肠,是a、b、c被吸收的主要场所
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【题目】如图为人体消化系统模式图,请根据图回答下列问题。
(1)消化道是食物的通道,而消化系统不与食物接触的消化器官有_____(填代号)。
(2)既能消化淀粉又能消化脂肪的消化液来自于[____]__和[____]__。
(3)5月20日是中国学生营养日,合理营养有助于青少年健康成长。下列饮食习惯及解释合理的是(___)。
A、每天喝一杯牛奶可获取蛋白质,其在图中3处被初步消化
B、多吃高能量的麦当劳食品可促进身体快速发育
C、吃到发霉的花生不要紧,机体具有解毒和排毒能力
(4)小强上课时突然出现低血糖现象,吃了几颗糖后症状缓解了。糖消化后的产物是_____,在[____]__处被吸收。
(5)肥猪肉中的主要成份是_____,肝炎患者要少吃油腻的食物,原因是_____。
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【题目】如图中的圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特点,则下列描述正确的是( )
A.E可表示有茎叶分化
B.F可表示有输导组织
C.P可表示分布在水中
D.Q可表示不能产生种子
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【题目】下图为小刚利用某植物枝条所做的实验装置。实验开始前,小刚在甲瓶中枝条叶片上下两面均涂抹了厚厚一层凡士林(护肤油),乙瓶中枝条不处理,并用水彩笔分别标记了甲、乙两瓶的水面高度。在接下来的几天里,他定时观察、记录水位的变化情况。根据自己所学知识回答下列问题。
(1)实验目的是为了验证______________________________________。
(2)水面上油层的作用是______________________________________。
(3)为了使实验结果更可靠,放入两个瓶子中的枝条生长状况和叶片数目应尽量,这遵循了科学实验的___________原则。
(4)预测实验结果:甲、乙两个瓶子中,水面高度基本保持不变的是___________,原因是___________
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【题目】国庆70周年的庆典大会,随着7万只和平鸽和7万只气球的放飞顺利结束。看着展翅高飞的和平鸽,我们不禁会想:和平鸽为什么会飞的那么高?鸟类适于飞行的特点有哪些?根据所学知识回答下列问题。
(1)鸟类的体形呈______型,可减少空气对它的阻力。
(2)鸟的骨薄而______,长骨都是______的。这样既能支撑和保护身体,又能减轻体重。
(3)鸟硕大的胸骨附着发达的______,有利于展翅飞翔。
(4)如图鸟在呼吸时,除了用[ ]_______呼吸外,还有许多与之相连的[ ]______ 辅助呼吸。
(5)以上分析可以体现生物学的基本观点:生物体的_______与______相适应。
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【题目】为保护大熊猫,我国建立的自然保护区是( )
A. 四川卧龙、王郎自然保护区 B. 陕西洋县保护区
C. 青海青海湖鸟岛自然保护区 D. 湖北神龙架自然保护区
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