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9.某患者因病每天定时注射胰岛素,然而有一次注射胰岛素后却出现了休克.经检测,发现其血液中某种物质的含量过低,医生及时为他输液补充.上述“某种物质”应该是(  )
A.甲状腺激素B.氨基酸C.葡萄糖D.维生素

分析 激素是由人体的内分泌腺分泌的、对人体有特殊作用的物质,如果分泌异常就会得相应的疾病.

解答 解:人体内胰岛素分泌不足时,血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱,结果会导致血糖浓度升高而超过正常值,一部分血糖就会随尿排出体外,形成糖尿.糖尿是糖尿病的特征之一;糖尿病以高血糖为主要特点,典型病例可出现多尿、多饮、多食、消瘦等表现,即“三多一少”症状.根据小明爸爸的症状,可确诊他患有糖尿病.其原因是胰岛素分泌不足,可以用注射胰岛素进行治疗.某患者因病每天定时注射胰岛素,然而有一次注射胰岛素后却出现了休克.经检测,发现其血液中某种物质的含量过低,医生及时为他输液补充.上述“某种物质”应该是葡萄糖.
故选:C

点评 激素的作用以及激素分泌异常时的症状是考查的重点,可结合病的原因掌握.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.生活在非洲大草原的角马,繁殖季节雄性角马往往用尖锐的角作为争夺配偶的武器.按照达尔文的观点,现代角马的角发达的原因是(  )
A.代代使用
B.发生了定向的有利变异
C.繁衍后代
D.角发达的雄角马有机会繁衍后代而保留下来

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.以下没有根、茎、叶分化的植物是(  )
A.苏铁B.葫芦藓C.肾蕨D.紫菜

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.如图为光照充足条件下植物叶片光合作用示意图.据图分析,下列叙述正确的是(  )
A.①是氧气,②是二氧化碳
B.光合作用制造的有机物通过导管运输到植物体各处
C.该过程可以将光能转化为化学能
D.农作物种植过密,光合作用减弱,其主要原因是水分不足

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.英国某园艺公司使用非转基因技术开发出一种新的植物,可同时结出西红柿和土豆.这种植物适合种植一季,土豆和西红柿同时成熟,收获时只需将植物连根拔起,就可在枝头收获西红柿,在根部摘取土豆.下列说法错误的是(  )
A.该植物可能是一种嫁接植物
B.西红柿果实中的酸性汁液主要来自于液泡中的细胞液
C.西红柿和土豆的食用部分都是由子房发育来的
D.该植物的培育过程体现了生物具有遗传性

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.生态系统中的能量流动伴随着物质循环,如图为生态系统碳循环示意图.下列各项中叙述不正确的是(  )
A.①表示动物体内能量流向植物B.③表示植物的光合作用
C.④表示动物的呼吸作用D.⑤表示细菌、真菌的分解作用

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.根据反射弧模式图回答下列问题:
(1)神经调节的基本方式是反射.
(2)写出图中序号所代表的结构的名称:①感受器、③神经中枢、④传出神经.
(3)当手不小心受到针或火的刺激,会发生缩手反射,参与此反射的反射弧的组成顺序是①→②→③→④→⑤(用图中的序号和箭头表示),该反射的类型属于简单反射.
(4)当你的手受到针或火的刺激后会感到疼痛,这种疼痛的感觉是在大脑皮层中形成的.以后,你再见到针或火就会有意识地躲避,这种反射的类型属于复杂 反射.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生,课余时间喜欢做一些小实验.在他学习完“生物的无性生殖”以后,便把两个大马铃薯切成许多小块进行种植.结果发现种植的马铃薯块有的长了芽,有的没长.他将马铃薯块取出比较,惊讶地发现了马铃薯块没有发芽的原因.
(1)根据你学的知识,你认为他发现马铃薯块没有发芽的原因是B.
A.死了  B.没有带芽眼  C.块太小  D.没有根
(2)为了验证该原因是否成立,小刚又重新进行了实验.
①取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆,编号为甲、乙.
②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干,分成两组,将带有芽眼的马铃薯小块种在甲花盆内,将不带芽眼的马铃薯小块种在乙花盆内.将两花盆放在相同的适宜条件下培养,一段时间后观察.
③预计甲花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗.
④得出的结论是马铃薯块没有发芽的原因是没有带芽眼.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.青少年正处在生长发育旺盛时期,需要多种营养物质,请为自己选择一份既合理又经济实惠的午餐食谱(  )
A.米饭一碗,龙虾一只,草鱼一条,肉片汤一碗,鸡蛋一个
B.肉包一个、红烧肉一份、巧克力一块、可乐一瓶、水果一个
C.米饭一碗、烧肉片一份、红烧带鱼十块、青菜一份、水果一个
D.牛奶500毫升、鸡蛋一个、冷饮一杯

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同步练习册答案