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下列现象中,属于可遗传的变异是( )

A.同卵双生的姐妹,姐姐比妹妹略胖

B.种在肥沃土壤中的水稻稻穗饱满

C.不同人种的肤色不同

D.某人用眼不当导致近视

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省德州市九年级上12月月考生物试卷卷(解析版) 题型:选择题

(2012•潍坊)下面是某同学的部分观察结论,与事实相符的是( )

A.血液由血浆和红细胞组成

B.小鱼尾鳍毛细血管内的红细胞单行通过

C.心房与动脉相连,心室与静脉相连

D.动脉内有动脉瓣、静脉内有静脉瓣、心脏内有房室瓣

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科目:初中生物 来源:备考2016年山西中考生物提升试卷4(解析版) 题型:选择题

人们常在田间喷洒一定数量的性外激素,控制了蛾碟类害虫的数量,这种做法实际上是干扰了害虫雌雄个体间的:

A.通讯 B.摄食 C.运动 D.产卵

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年甘肃武威民勤五中八年级下学期期中生物试卷(解析版) 题型:填空题

由受精卵发育成新个体的生殖方式叫 ;不经过两性生殖细胞结合,由母体发育成新个体的生殖方式叫

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年甘肃武威民勤五中八年级下学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列各项中,决定生物性状的最小单位是( )

A.DNA B.染色体

C.生殖细胞 D.基因

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年福建省漳州市龙海市七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:探究题

生长激素是一种蛋白质,某同学为探究生长激素的作用,做了如下实验,请据回答

组别

A组

B组

C组

实验步骤

选取同样大小且健康的3只小白鼠,分成A、B、C三组

定期注射适量生长激素

定期饲喂与A等量的生长激素

每天按时饲喂等量的食物,一段时间后,定期测定体重增重情况

实验结果

增重40%

增重25%

增重25%

(1)表格中“?”应填

(2)请指出实验中的一处不足

(3)改正后,若想他探究生长激素能促进小白鼠的生长,应选择 进行对照

(4)B组与C组实验结果相同的原因是

(5)根据实验结论,你对生长缓慢的小鼠可采取的措施是

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年福建省漳州市龙海市七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

目前我国农村中小学学生均可享受国家免费提供的面包、牛奶等营养早餐,结合所学知识据图回答(图中A﹣C为人体消化道器官,X﹣Z表示淀粉、脂肪、蛋白质的消化曲线)

(1)你在食用早餐前应关注食品包装上的 (请据一例).

(2)上述营养早餐中, 能为人体生命活动提供主要能量; 的主要营养物质的消化可用图中的曲线X表示.

(3)C指的是 ;曲线Z所表示的营养物质在C中消化比例上升,与此有关的消化液有

①肠液 ②胰液 ③胃液 ④唾液 ⑤胆汁.

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年福建省漳州市龙海市七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列实验中需要用到碘液的是( )

A.探究馒头在口腔中的变化 B.探究酸雨对生物的影响

C.用显微镜观察人血的涂片 D.观察小鱼尾鳍内血液的流动

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科目:初中生物 来源:2016年中考生物专题训练《生物的多样性及其保护》(解析版) 题型:综合题

(2016春•埇桥区校级月考)如图为五种生物的形态图,请分析回答问题.

(1)以上生物中,属于脊椎动物的是 (填字母).

(2)通过观察发现E的身体分为头、胸、腹三部分,翅和足是它的运动器官,都着生在 部.

(3)关于鲫鱼的鳃丝数量和作用的叙述,正确的是

A.多个,与呼吸有关 B.多个,与摄食有关

C.单个,与呼吸有关 D.单个,与摄食有关

(4)从生物在分类上的位置,可以了解生物间的

A.生存关系 B.亲缘关系 C.外形 D.习性

(5)生物多样性是我们赖以生和发展的基础,生物多样性的内涵不包括

A.基因的多样性 B.生物种类的多样性

C.生态系统的多样性 D.环境的多样性.

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