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10.艾滋病被称为“人类的杀手”,它是由艾滋病病毒引起并主要通过血液进行传播,至今人类还没有找到根治该病的办法.从理论上讲,研制疫苗并进行预防接种是根除该病的最好对策,该对策的作用在于(  )
A.控制传染源B.保护易感人群C.探究病毒结构D.切断传播途径

分析 (1)传染病是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病.病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等.传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节,所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.
(2)预防接种即接种疫苗,可以使人体内产生相应的抗体,从而提高对特定传染病的抵抗力.

解答 解:注射的疫苗是由病原体制成的,只不过经过处理之后,其毒性减少或失去了活性,但依然是病原体,进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体,从而对该种病原体有免疫作用.从预防传染病的措施看,增强了易感人群的抵抗能力,从而避免传染病的感染.所以,“从理论上讲,研制疫苗并进行预防接种是根除该病的最好对策”,该对策的作用在于保护易感人群.
故选:B

点评 解答此类题目的关键是理解掌握传染病的预防措施.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

4.如图为人体主要的内分泌腺示意图,请据图回答:
(1)能分泌多种激素,调节其他内分泌腺活动的是[①]垂体
(2)能分泌胰岛素的内分泌瞅腺为[⑤]胰岛,胰岛素分泌不足时会患糖尿病;
(3)人体最大的内分泌腺是[②]甲状腺若幼年时它分泌不足会患呆小症;成年后分泌过多会患甲亢;食物中缺碘,会患大脖子病;
(4)女孩青春期的时候会出现月经,这与[⑥]卵巢分泌的雌性激素有关.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.如图表示关节的结构示意图,下列叙述不正确的是(  )
A.关节脱臼是指①从④中滑出
B.结构②表示骨骼肌
C.结构⑤表示关节软骨,与关节的灵活性有关
D.肌腱可绕过关节连在不同的骨上

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.埃博拉病毒是一种有极强传染性的病毒,传播途径是水和空气.2014年西非暴发埃博拉疫情,导致近万人死亡.下列叙述中错误的是(  )
A.引起传染病的病原体只有细菌和病毒
B.病人在传染病流行的三个环节中属于传染源
C.健康人加强锻炼,是预防传染病的措施之一
D.病人痊愈后对该病毒有免疫力属于特异性免疫

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.一对正常的夫妇生了一个患白化病的孩子,“二胎”计划生育政策出台后,他们决定再生一个孩子,他们生一个正常女孩的几率是(  )
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{3}{4}$D.$\frac{3}{8}$

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.影响萝卜地下部分和地上部分颜色差异的环境因素是(  )
A.B.温度C.阳光D.空气

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于几种动物特征的叙述,错误的是(  )
A.鲤鱼通过尾部和躯干部的摆动和鳍的协调作用游泳,用鳃呼吸
B.爬行类的生殖和发育不能摆脱对水环境的依赖
C.家燕体表被覆羽毛,前肢变成翼
D.蝙蝠体表被毛,胎生哺乳

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.如图为人体消化系统的部分结构,下列分析正确的是(  )
A.①是肝脏,属于消化道外的消化腺B.②是胆囊,分泌的胆汁能消化脂肪
C.③是胰腺,分泌的胰液中含有胰岛素D.④是大肠,能吸收部分水和无机盐

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.人体是一个统一的整体,各个系统之间存在着密切的联系.如图是人体进行消化吸收、呼吸、循环、排泄等生理活动的部分结构示意图,请据图回答下列问题([]内填标号,横线上填文字)
(1)人体从外界摄取的营养物质中,淀粉是最重要的供能物质,该类物质被彻底消化后的产物在图一的[4]中被吸收,随着血液流动到达图二所示结构内,首先进入图二中的[1],最后通过血液循环输送到各组织细胞.
(2)图三为肺泡及其周围的一条毛细血管,当肺泡逐渐扩张时,膈肌处于收缩状态.肺泡中的氧气扩散进入血液,当血液由[1]流向[2]后,此时的血液应称为动脉血.
(3)人体进行代谢活动时会产生尿素等代谢废物,请用图四中的标号和箭头表示肾小球血液中的尿素在尿的形成过程中所经过的途径:3→4→5→6.

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