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    生物分类的等级从低到高依次是：
    种、属、科、目、纲、门、界
    种、属、科、目、纲、门、界
    ．其中
    种
    种
    的共同特征最多，
    界
    界
    的生物种类最多．
    分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．
    解答：解：生物分类单位从低到高依次是：种、属、科、目、纲、门、界．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．种是最小的单位，一种生物就是一个物种，同种的生物共同特征最多；界是最大的分类单位，包含的生物种类最多．
    故答案为：种、属、科、目、纲、门、界；种；界．
    点评：解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级，明确种是最基本的单位．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?高淳县二模）生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、属、科、种．
    ×
    ×
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物分类的等级从高到低依次是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2007?白下区二模）判断题：（1）生物分类的等级从高到低依次为：界、门、纲、目、属、科、种
    错误
    错误

    （2）低温、干燥、少氧等环境因素有利于延长农产品贮藏的时间．
    正确
    正确

    （3）养成良好的饮食习惯非常重要．经科学论证，人类早、中、晚一日三餐的热量约占一天的30%、30%、40%．
    错误
    错误

    （4）青蛙的皮肤细胞和水稻的叶肉细胞都有细胞壁、细胞膜和细胞核，而叶绿体是水稻叶肉细胞特有的结构．
    错误
    错误

    （5）始祖鸟化石的发现，为古代爬行类进化成鸟类提供了典型证据．
    正确
    正确
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物的种类是根据它们之间的
    相似程度
    相似程度
    来区分的，生物分类的等级从高到低依次是：
    界
    界
    、
    门
    门
    、
    纲
    纲
    、
    目
    目
    、
    科
    科
    、
    属
    属
    、
    种
    种
    ．

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