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    4．关于蒸腾作用的叙述错误的是（　　）
    A．促进根从土壤中吸收水分B．提高空气湿度，调节气候
    C．降低植物体的温度D．是浪费水分的一种生理活动

    分析 此题考查的是绿色植物蒸腾作用的内容，据此答题．

    解答 解：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程．植物吸收的水分大约有99%通过蒸腾作用散失了，这不是对水的一种浪费，有其积极的意义，植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用．其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水，调节气候．并带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死．同时促进了生物圈的水循环．可见D符合题意．
    故选：D

    点评 植物的蒸腾作用是中考的热点，要注意理解掌握，并能灵活运用相关知识来解决具体的问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图是动植物细胞的平面结构示意图，请据图回答：
    （1）如图中是植物细胞的是乙，理由是有细胞壁和液泡．
    （2）切西瓜会流出许多汁液，主要来自图中的[5]液泡．
    （3）控制细胞与外界物质交换的结构是[1]细胞膜．
    （4）具有流动性，它的流动可加速细胞内外物质交换的结构是细胞质．
    （5）与光合作用直接相关的结构是叶绿体．
    （6）你的长相像你父亲或母亲，是因为在你的细胞结构[3]细胞核中含有遗传信息的载体DNA．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．小明同学在显微镜下看到一些细胞，他判断观察到的是植物细胞的依据是（　　）
    A．细胞壁  液泡B．细胞质  细胞核C．细胞膜  线粒体D．细胞膜  细胞质

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．鼠妇、老鼠、袋鼠虽然它们的个体差异很大，但它们的结构和功能的基本单位都是（　　）
    A．细胞B．组织C．器官D．系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．在观察蚕豆叶下表皮实验时，王刚同学用显微镜先后在视野中看到了下列不同的物像效果，如图所示．请回答．

    （1）显微镜结构中，A的名称是目镜，C的名称是物镜．
    （2）如果王刚用目镜10X，物镜10X进行观察，则物像被放大了100倍．
    （3）王刚在实验中，观察到的效果由甲变成乙，他应将装片向右下方移动．观察效果由乙变成丙，他应调节显微镜的[D]（填图号序号）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图为用显微镜观察血涂片时视野中的图象，请据图回答：
    （1）图中D所示的细胞体积最大，且与B所示细胞相比，细胞中有细胞核，故该细胞是白细胞．
    （2）小明的手被轻度划伤出血，但伤口处血液很快凝固，对止血起作用的是图中标号C所示的结构．
    （3）医生依据血检中红细胞和血红蛋白的数值都偏低，判断他可能患有贫血．从平时饮食方面，你给他的建议是：多吃含铁和蛋白质丰富的食物．
    （4）自述体检时扁桃体发炎，至今“嗓子”还疼．血检显示白细胞数量偏高，说明炎症仍存在，还需要继续治疗．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．观察显微镜结构图1，回答下列问题：

    （1）对物像具有放大作用的结构是[①]目镜和[④]物镜；
    （2）对光时，先转动[③]转换器，使低倍物镜对准通光孔；然后转动[⑦]遮光器，使较大光圈对准通光孔；最后转动反光镜．若光线较弱，为了增加进光量，应使用凹面反光镜（填“平面”或“凹面”），直至看到白亮视野．
    （3）放置好玻片标本，然后转动[⑭]粗准焦螺旋找到要观察的物像，若使物像更加清楚可进一步转动[⑬]细准焦螺旋．
    （4）小华在显微镜下观察玻片时，在视野中看到有一黑点，转换物镜和移动装片，黑点都没有动，因此可以断定黑点最可能在C．
    A．反光镜上    B．物镜上    C．目镜上    D．装片上
    （5）莉莉使用显微镜观察人血涂片时，在视野中清晰地看到许多红细胞，却看不到白细胞，如图2所示．已知白细胞比红细胞大，莉莉需再利用下列哪一步骤，才最有可能观察到白细胞：B．
    A．放大光圈     B．移动玻片    C．滴加蒸馏水    D．更换高倍物镜．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．2014年3月3日爱耳日的主题是“爱耳护耳，健康听力”．有新闻报道长时期大音量带耳机会引起耳鸣、耳闷胀感，听力下降，甚至导致耳聋．生物兴趣小组就中学生戴耳机情况进行了探究．统计结果如下表．
    问题你戴耳机吗？你认为戴耳机会影响听觉吗？
    选项经常偶尔从不有大影响有点影响不会
    人数5093576711320
    （1）该小组同学采用的探究方法是调查法．
    （2）请将表中“你戴耳机吗”的数据转换成条形图．
    （3）调查结果显示有90%的同学认为戴耳机影响听觉．专家提醒长时期高音量会影响听觉，因为耳机直接接近鼓膜，高音量音频直接引起其振动，很容易造成伤害，会产生耳鸣、头痛、记忆力减退等症状．
    （4）医生提醒，学生尽量少戴耳机，如果戴的话也应该将音量放低，时间每次不宜超过2小时．除此之外，你还有哪些措施可以保护好耳和听觉？不用尖锐物品掏耳；遇到巨大声音闭嘴捂耳或张嘴；不让脏水进入耳等．．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    14．根据功能上的不同，动物的组织有上皮组织、结缔组织、神经和肌肉组织四种．

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