科目：初中生物 来源：2016年河北省藁城市八年级生物同步测试生物卷（解析版） 题型：选择题
学习了“遗传的物质基础”后，小路同学找来一根白色长绳，在长绳上用红、橙、黄、绿等颜色涂出了长短不一的区段，之后，把长绳处理成短棒状。在小路的动手活动中，长绳、各色区段、短棒分别代表的是 )
A.DNA、染色体、基因 B.DNA、基因、染色体
C.基因、DNA、染色体 D.染色体、DNA、基因
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科目：初中生物 来源：2016届辽宁省大石桥市中考模拟（十一）生物卷（解析版） 题型：选择题
如图，通过下列哪项操作能实现视野“甲”到视野“乙”的变化？（ ）
A．调节遮光器换用大光圈
B．调节反光圈用凹面镜
C．向右上方移动装片，并换用高倍物镜
D．向左上方移动装片，并换用高倍物镜
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科目：初中生物 来源：2016届辽宁省大石桥市中考模拟（十五）生物卷（解析版） 题型：选择题
下列属于先天性行为的一组是（ ）
A. 猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途
B. 狗辨主客、尺蠖拟态、鹦鹉学舌
C. 大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟
D. 蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏
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科目：初中生物 来源：2016届辽宁省大石桥市中考模拟（十五）生物卷（解析版） 题型：选择题
下图是有关细胞、细胞核、染色体、DNA、基因五者之间关系的示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．细胞核中的染色体都是成对存在的 B．染色体就是DNA
C．DNA位于基因上 D．基因控制生物的性状
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科目：初中生物 来源：2016届辽宁省大石桥市中考模拟（十四）生物卷（解析版） 题型：填空题
右图表示光合作用过程中，原料和产物的运输去向，据图回答：
（1）植物进行光合作用的主要器官是 。
（2）图中箭头②表示由根吸收的 通过 _______ 由下往上运输到叶片，作为光合作用的原料。
（3）箭头③表示光合作用产生的 通过叶片表皮的气孔释放到大气中。绿色植物的光合作用，维持了生物圈中的 平衡。
（4）箭头④表示光合作用产生的 通过_______自上而下运输到植物体其他部位。
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科目：初中生物 来源：2016届辽宁省大石桥市中考模拟（十四）生物卷（解析版） 题型：选择题
人体大面积烧伤时，若护理不当易发感染，其最可能发生的原因是（ ）
A.大量出血 B.非特异性免疫减弱
C.特异性免疫减弱 D.营养物质不能及时补充
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科目：初中生物 来源：2016届辽宁省大石桥市中考模拟（十三）生物卷（解析版） 题型：选择题
合理膳食，预防疾病。下列营养成分中，儿童缺乏会引发佝偻病的是
A．糖类和脂肪 B．维生素D和钙 C．糖类和水 D．碘和蛋白质
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科目：初中生物 来源：2016届辽宁省大石桥市中考模拟（十）生物试卷（解析版） 题型：填空题
某同学做了“观察馒头在口腔中的变化”的实验，请你帮他回答问题：
试管 | 加入物质 | 控制条件 | 检验方法 |
1号 | 馒头碎屑＋2 mL唾液，搅拌 | 37 ℃水浴10分钟 | 加两滴碘液 |
2号 | 馒头碎屑＋2 mL清水，搅拌 | 37 ℃水浴10分钟 | 加两滴碘液 |
3号 | 馒头块＋2 mL唾液，不搅拌 | 37 ℃水浴10分钟 | 加两滴碘液 |
4号 | + ， 搅拌 | 10℃水浴10分钟 | 加两滴碘液 |
（1）以“牙齿的咀嚼和舌的搅拌” 为变量时,1号试管和 号试管可以形成一组对照实验，观察实验现象，其中不变蓝色的是 号试管中的液体,可以得出的结论是 。
（2）若以唾液为变量时, 1号试管和 号试管组成一组对照实验.可得到的结论是 。
（3）若要设计一组以温度为变量的对照实验, 请你指出4号试管中应该加入的物质是
+ 。
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