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鸟类的呼吸功能强大,是因为在鸟类的肺周围有
 
 辅助肺呼吸.
考点:鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点
专题:
分析:双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式,是与飞行生活相适应的.据此作答.
解答:解:鸟类的体内有很多气囊,这些气囊与肺相通.鸟类吸气时,空气进入肺,在肺内进行气体交换,同时一部分空气进入气囊暂时储存;呼气时,气囊中的气体又进入肺,再在肺内进行气体交换.这样,鸟类每呼吸一次,气体两次进入肺,在肺内进行两次气体交换,这样的呼吸方式叫做双重呼吸.双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式,它大大提高了气体交换的效率. 
故答案为:气囊.
点评:双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式,它大大提高了气体交换的效率.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

显微镜是精密的放大仪器,用来观察微小的物体,在观察洋葱表皮细胞的实验中,下列说法正确的是
 
(填序号)
①取出显微镜时发现镜头脏了,可用干净的抹布擦一擦
②对光完成后,从目镜中能看到一个明亮的视野,这时的目镜、物镜、通光孔等应该在一条直线上;
③为了保证观察的效果,撕取的洋葱鳞片叶应尽量大而厚
④向前转动粗准焦螺旋时,眼睛要从侧面看着物镜,直到物镜接近玻片
⑤视野中光线太暗时,可以转动反光镜,选择凹面镜
⑥视野中观察的细胞偏左下角.要移动到中心时,应向右上角移动玻片;
⑦小华同学已看到清晰的细胞物像了,小英同学坐在她旁边,也想看清楚细胞,就将显微镜移动到自己的身前.

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科目:初中生物 来源: 题型:

民以食为天,合理的膳食很重要,要做到合理,只需十句话,十个字:一二三四五.红黄绿白黑.
“一”:每天喝一袋牛奶,一片维生素C,一片复合维生素B.
“二”:每天250---400克主食.
“三”:每天三分高蛋白,每份高蛋白为50克瘦肉或一个大鸡蛋或25-30克黄豆.
“四”:即“有粗有细、不咸不腻、三四五顿、七八分饱”四句话.
“五”:500克蔬菜和水果.
“红”:一天一个西红柿
“黄”:红黄色的蔬菜胡萝卜素多
“绿”:喝茶,尤其是绿茶
“白”:燕麦粉、燕麦片
“黑”:黑木耳
根据上面的提示和你所了解的知识作答
(1)请你为自己设计一份营养合理的午餐.
(2)论述青少年怎样做到合理膳食?

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科目:初中生物 来源: 题型:

在日常生活中,我们常看到在温暖、潮湿的环境巾,馒头表面很快会长出霉菌,而在冰箱冷藏室内的馒头可以保存较长时间而不长霉.某同学根据自己的实验写了一份不完整的“探究温度对霉菌生活的影响”的实验报告,请你将它补充完整.
实验名称;探究温度对霉菌生活的影响.
(1)提出问题:
 

(2)作出假设:
 

(3)制订计划
 

(4)实验结果:见下表.
组别条件现象
第一天第二天第三天第四天第五天
A温暖、潮湿没有发霉长有少许霉菌长有很多霉菌长有非常多的霉菌长满霉菌
B低温、潮湿没有发霉没有发霉没有发霉没有发霉没有发霉
(5)结论:霉菌适宜生活在
 
的环境中.
(6)
 
是这个实验中的变量.在本实验中,设置了A组和B组.像这样在研究一种条件对研究对象的影响时,除了一种条件不同外,其他条件都相同的适宜的实验,叫作
 
实验.

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科目:初中生物 来源: 题型:

将下列生物与其生活的环境相连接:

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科目:初中生物 来源: 题型:

青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的.在营养物质表面向上生长的叫
 
,深入到营养物质内部的叫
 
,与细菌一样真菌细胞内也没有
 
,只能利用现成的
 
生活.

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科目:初中生物 来源: 题型:

荷兰人
 
首先发现了细菌,巴斯德实验证明了肉汤的腐败是来自空气中的
 
造成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

沙蚕的身体由很多相似的体节构成,它的身体分节有利于(  )
A、呼吸
B、保持体温恒定
C、躯体运动灵活,便于转向
D、传递营养物质

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科目:初中生物 来源: 题型:

菟丝子的叶片退化,细软的茎缠绕在大豆的茎上,将细根伸进大豆茎内吸收水分和养料,菟丝子与大豆之间属于捕食关系.
 
.(判断对错)

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