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14.在生物的分类等级中,分类的单位越大则(  )
A.生物彼此之间的亲缘关系越近B.生物彼此之间的共同特征越多
C.所包含的生物种类越高等D.所包含的生物种类越多

分析 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种.

解答 解:生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种.所属的等级越小,包含的生物种类越少,生物的亲缘关系越近,共同特征越多;等级越大,包含的生物种类越多,亲缘关系越远,共同特征越少.而生物种类是否高等与分类的单位无关.故D符合题意.
故选:D.

点评 关键点:所属的等级越小,包含的生物种类越少,等级越大,包含的生物种类越多.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.下列有关运动系统的叙述,正确的是(  )
A.肱二头肌和肱三头肌收缩时,屈射;反之,伸臂
B.运动时骨骼肌受到由神经传来的兴奋刺激而收缩
C.运动系统是由骨、骨骼肌和关节共同组成的
D.骨骼肌的肌腱一般附着在一根长骨的两端

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.下列活动中,有利于保护生态环境的是(  )
A.毁林开荒B.乱排污水C.退耕还林还草D.滥用激素和农药

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

2.下面是用显微镜观察人的口腔上皮细胞的一段叙述:
拿一块清洁的载玻片,在其中央滴一滴0.7%的生理盐水.用凉开水把口漱净,取一根消毒过的牙签在口腔壁上轻轻刮几下,再把牙签放到载玻片的液滴中涂一下,然后放在显微镜下进行观察.
(1)请纠正叙述中的两处错误:a.0.7%的生理盐水改:0.9%的生理盐水;b没盖盖玻片就放在显微镜下观察,改:先盖上盖玻片再在显微镜下观察
(2)通常先用低倍物镜找到清晰的细胞图象,若要详细观察位于视野左上方的某个细胞的结构,则应将载玻片向左上方移动,使要观察的细胞位于视野的中央.转换成高倍镜后,用细准焦螺旋调节至物像清晰.
(3)使用一定浓度生理盐水的目的是模拟人体的环境,维持细胞原有的形态.
(4)制作装片前,先将口漱净的目的是去掉食物残渣,以免影响观察效果.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.如图是几张菊花的图片.根据所学知识,回答下列问题.

(l)菊原产于我国,目前我国培育的菊品种已经有2000多个,这体现了物种的多样性.生物的多样性还包括基因的多样性和生态系统的多样性.
(2)菊喜欢湿润凉爽的生活环境,具有较强的抗寒和抗霜能力.在炎热的夏季,菊的生长多处于半停顿状态,立秋以后,菊的生长变得旺盛,这时茎干加粗,叶片增大,开始进行花芽分化,这体现了生物对环境的适应性.很多非生物因素都会影响菊的生长繁殖,请写出两个除温度外的非生物因素:光照、水分.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.宇航员乘“神舟”号宇宙飞船返航时,除了把生活用品包装袋带回地球,他们的粪便也要带回,这是因为太空中(  )
A.缺乏空气B.温度太低C.缺乏分解者D.没有消费者

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

6.生物分成不同等级的目的是为了弄清生物之间的亲缘关系,依据是生物之间的相似程度,包括形态结构和生理功能等.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.建立自然保护区是保护生物多样性的重要措施,如果你在保护区内遇到一只受伤而无法飞行的丹顶鹤时,最好是应当(  )
A.把它带回家中养着B.把它抓回去卖钱
C.给它治疗、养伤,伤好后放归大自然D.立即把它放归到大自然去

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.如图所示为某植物个体发育不同时期的结构层次,请据图分析并回答下列问题:

(1)此植物体由小长大的过程中,与其细胞生长和分裂密切相关.
(2)图甲细胞在[a]过程中,细胞内最重要的变化是染色体先(复制)加倍再平均分配,从而确保了亲、子代细胞内所含的遗传物质一样多.
(3)[b]过程叫做细胞分化,所形成图丙的四种结构在结构层次上属于组织
(4)图丁所示的叶属于营养器官,叶片结构中能进行光合作用的细胞是叶肉细胞和保卫细胞.

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