下图表示人体消化道内吸收营养物质的一种结构。该结构的名称及其能够吸收的部分物质分别是
A．小肠皱襞；甘油、氨基酸
B．小肠绒毛；脂肪微粒、水
C．小肠绒毛；维生素C、脂肪酸
D．十二指肠；葡萄糖、无机盐
活力课时同步练习册系列答案
学业测评一课一测系列答案科目：初中生物 来源：2014-2015学年吉林省通化外国语学校七年级上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁其他生物的生存。这说明（ ）
A．生物既能适应环境，又能对环境产生一定影响
B．生物不能对环境产生影响
C．生物不能适应环境，也不能对环境产生影响
D．生物能适应环境
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年湖南省七年级下复习生物试卷（2）（解析版） 题型：选择题
下图曲线表示某人肾单位内的葡萄糖含量变化，A、B．C表示组成肾单位的结构，那么B内的液体和C的结构名称分别是
A．血液、肾小球 B．原尿、肾小囊
C．原尿、肾小管 D．尿液、肾小管
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年湖南省七年级下复习生物试卷（1）（解析版） 题型：填空题
小悦在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动中，进行如下操作：
①取两支试管，分别加入少许等量的馒头碎屑，编号为A、B；②A试管中加入2毫升清水，B试管中加入2毫升唾液；
③将两支试管充分振荡后，放入盛有温水的烧杯中；④10分钟后取出，各加入2滴碘液。请分析回答：
（1）小悦在该探究活动中作出的假设是： 。
（2）该探究活动的变量是 ，除变量外，其它条件都应该 。
（3）温水应控制在 ℃左右，是为了模拟人体温度；小悦使用馒头碎屑，是为了模拟 的咀嚼。滴加碘液后，不变蓝的是[ ]试管，这是因为唾液中的 将馒头中的淀粉分解了。
（4）小悦在实验后得出的结论是：唾液将馒头中的淀粉分解成麦芽糖。但这个结论是错误的，因为本实验还不足以证明有 产生。
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年湖南省七年级下复习生物试卷（1）（解析版） 题型：选择题
用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常小白鼠4周，则小白鼠表现为（ ）
①代谢加强 ②代谢减弱 ③神经系统的兴奋性增强 ④神经系统的兴奋性降低
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年湖南省七年级下复习生物试卷（1）（解析版） 题型：选择题
如图为人体内某结构的血流情况模拟图，B代表某器官或结构，A、C代表血管，箭头代表血流方向，下列叙述正确的是（ ）
A. 若B为脑处毛细血管网，则A中流着静脉血
B. 若B为小肠，则C中的营养物质和氧气含量增加
C. 若A为肺静脉，C为主动脉，则B中有防止血液倒流的瓣膜
D. 若A、C都流着动脉血，则B代表的一定是肾小球
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年湖北省七年级下5月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
如果眼球的前后径过短，则患者（ ）
A．为近视眼，要配戴凹透镜 B．为远视眼，要配戴凹透镜
C．为近视眼，要配戴凸透镜 D．为远视眼，要配戴凸透镜
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年广东省八年级上第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题
家鸽的内脏器官之间，分布着大量的气囊，其作用是
A．进行气体交换，增加进入血液中的氧气和从体内排出二氧化碳
B．可暂时贮存气体，协助肺部呼吸及散发热量
C．气囊能贮存水分，保证家鸽飞行时需要的大量水
D．气囊扩大或缩小能使家鸽上飞和下飞
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