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如图是对蜗牛、麻雀、白鳍豚、蚯蚓、青蛙、海蜇这六种动物进行分类的图解,请你根据所学知识回答:
(1)分别写出下列序号所代表的动物名称:①
 
,⑤
 

(2)在a处应填的特征是
 

(3)依据动物体内有无脊柱,可将上述动物分为两大类:其中属于无脊椎动物的是
 

(4)上述动物中,属于我国特有珍稀动物的是
 
考点:动物的分类,我国特有的珍稀动植物
专题:
分析:动物的分类除了比较动物的外部形态结构,还要比较动物的内部构造和生理功能,根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物.
解答:解:(1)根据动物有无脊柱把动物分为脊椎动物和无脊椎动物,蜗牛、海蜇、蚯蚓背部没有脊柱为无脊椎动物,而青蛙、麻雀、白鳍豚有脊柱为脊椎动物;而青蛙、麻雀、白鳍豚又根据有无翅膀分为两类,麻雀有翅膀,青蛙和白鳍豚没有翅膀;青蛙的生殖方式为卵生,白鳍豚的生殖方式为胎生;蜗牛、海蜇、蚯蚓根据有无硬壳分为两类,蜗牛有硬壳,而海蜇、蚯蚓没有;海蜇的身体不分节,蚯蚓的身体分节.据此可以判断出①为麻雀、②白鳍豚、③是青蛙、④是蜗牛、⑤是蚯蚓、⑥是海蜇.
(2)②是白鳍豚,具有胎生哺乳的特点,属于哺乳纲.
(3)依据动物体内有无脊柱,可将上述动物分为两大类:其中属于脊椎动物的是麻雀、猫、青蛙,属于无脊椎动物的是蜗牛、蚯蚓、海蜇.
(4)白鳍豚是世界最濒危的12种野生动物之一,为中国长江所独有的珍稀动物.监测显示,上世纪90年代初,长江中的白鳍豚数量已由10多年之前的400头降到150头以下.
故答案为:(1)麻雀;蚯蚓;
(2)胎生;         
(3)蜗牛、蚯蚓、海蜇
(4)白鳍豚
点评:明确各种动物的特征,掌握动物分类的方法即能正确答题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

有关如图的说法,错误的是(  )
A、
沙糖橘味甜,其所含的糖类物质存在于图的⑤中
B、
鸟类在飞行时需要大量的氧气,其体内进行气体交换的场所是图的③
C、
图是人体平静呼吸时,肺容量变化示意图,图中b→c 段表示吸气过程,膈肌舒张
D、
图中基因组成是AA的芒果枝条①,嫁接到基因组成为aa的砧木②上,所结芒果的性状表现和①一样,基因组成为AA

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科目:初中生物 来源: 题型:

种子萌发长成的幼苗发育时根的什么部位生长最快(  )
A、根冠B、生长点
C、伸长区D、成熟区

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科目:初中生物 来源: 题型:

请将下列物质与其相对应的缺乏症连起来

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体部分生理活动示意图,字母a~f代表某些物质.请据图回答下列问题:
(1)图中的a表示食物中被分解后的营养成分,a通过消化壁进入循环系统的过程叫做
 
,完成上述功能的主要器官是
 

(2)图中的c代表
 
气体.人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换两个过程,都是通过
 
实现的.
(3)细胞中的有机物在氧气的作用下分解,释放出能量,用于进行
 
和维持体温.
(4)图中的液体d是通过
 
形成的,正常情况下液体f与之相比不含有
 

(5)从图中可以看出,能够将各器官、系统紧密联系起来的是人体的
 
系统.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为生态系统各成分之间的相互关系,据图分析回答下列问题:
(1)图中生产者是
 

(2)图中消费者是
 

(3)图中分解者是
 

(4)图中属于非生物部分的是
 

(5)请从右图找出一个食物链
 

(6)如果人们大量捕杀鸟,使鸟的数量减少,则虫的数量会
 

(7)植物、鸟、虫三者中,数目最少的是
 
.通过食物链和食物网,生态系统进行着
 
和能量流动.如果植物被喷过农药,则三者中,体内农药含量最高的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某校生物兴趣小组为了了解“骨的成分与特性之间的关系”,设计了如下所示的实验,请回答以下问题
(1)骨的煅烧试验
①用镊子夹住一小段鱼肋骨放在酒精灯上持续煅烧,观察鱼骨先变黑,后变红,最后变成
 
色.
②用镊子轻轻敲打煅烧后的骨,骨碎裂.
③实验结论:骨中含有
 
,它使骨具有
 
的特点.
(2)儿童、青少年时期骨内的有机物含量的百分比相对于老年人来讲要
 
,所以骨容易
 
,要注意体育锻炼,注意坐立行的姿态.

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科目:初中生物 来源: 题型:

将花的各部分结构与对应的发育部分相连.

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科目:初中生物 来源: 题型:

探究:如表是关于唾液对淀粉的消化作用的实验设计:
试管编码ABCD
加入物质浆糊、清水浆糊、唾液浆糊、唾液浆糊、唾液、盐酸
温度37℃37℃0℃37℃
时间10分钟10分钟10分钟10分钟
试剂碘液2滴碘液2滴碘液2滴碘液2滴
现象
 
 
 
变蓝
(1)请在表中填出可能出现的实验现象.
(2)B分别与A、C、D形成
 
.根据A、B的实验结果,得出的结论是:
 
对淀粉有消化作用.
(3)B、C之间的实验变量是
 
,由此得出的结论是:
 

(4)由B、D的实验现象可说明唾液(淀粉酶)的消化作用受到
 
的影响.

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