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【题目】2017年8月国际马铃薯亚太中心研发总部正式进驻延庆。在参观产业园过程中同学们认识不正确的是

A. 将顶芽放在培养基中培养成幼苗,利用的是植物组织培养技术,属于无性生殖

B. 咀嚼马铃薯能感觉到甜味,是因为唾液将淀粉分解成葡萄糖

C. 马铃薯有紫色、红色、黑色、黄色是变异现象

D. 温室棚顶上的水珠,除了来自地面水分的蒸发,还有马铃薯植株的蒸腾作用

【答案】B

【解析】将顶芽放在培养基中培养成幼苗,利用的是植物组织培养技术,属于无性生殖,A正确;

B咀嚼马铃薯能感觉到甜味,是因为唾液将淀粉分解成麦芽糖,B错误;

马铃薯有紫色、红色、黑色、黄色是变异现象,C正确;

温室棚顶上的水珠,除了来自地面水分的蒸发,还有马铃薯植株的蒸腾作用,D正确。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】转基因技术是基因工程的核心,转基因产品有很多已进入了家庭,下列属于科学家致力于转基因技术的任务的是(  )

A. 弄清生物体中DNA分子的结构及DNA分子上基因片段所控制的性状

B. 把某一生物体细胞中的DNA分子用酶切开,看发生什么变化,能生产什么产品

C. 将两种生物体的DNA分子放到起,看能否自动融合,能否生产什么产品

D. 把带有特殊使命的DNA片段(目的基因),通过酶的作用,成功地和另一生物DNA重组,并在细胞中成功地表现目的基因的功能

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某小组在“探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中,作出的假设是:光照能影响叶绿素的形成.据此假设该小组设计如下实验方案:

甲组

乙组

环境条件

阴暗、低温

光照充足、适宜温度

实验材料

同样多株韭苗

同样多株

处理方法

将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间

1全班同学们讨论后认为:按上述实验方案进行实验,并不能对“光照能影响叶绿素形成”的假设进行探究,因为实验方案中的变量有____________个.

2请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写成你的实验方案:

①环境条件的设计.甲组:阴暗、____________;乙组:____________、适宜温度.

②实验材料选择:同样多株苗.

3请写出支持假设的实验结果预期:甲组植株呈现黄白色,乙组植株呈现____________.

4上述研究方法属于____________法.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】地衣分布广泛,从赤道到两极都有地衣的身影,甚至能够生长在岩石表面,这体现了生物能____环境;生长在岩石表面的壳状地衣能够分必地衣酸,地衣酸能溶解岩石,因此地衣常被誉为岩石风化的“先锋生物”,这体现了生物能够____环境;地衣对大气污染极为敏感,当空气严重污染时,地衣会受到严重影响,甚至死亡,在大气污染严重的地带,地衣几乎绝迹,这体现了生。__环境的相对性。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列是关于微生物在生物圈中的作用的叙述,正确的是(  )

A. 能将动植物的遗体、粪便等分解成简单无机物

B. 有的可与动植物寄生引起患病,手癣、臀癣、扁桃体炎、丹毒等都是由真菌感染引起的

C. 酵母菌能分解有机物,起净化污水,改善环境的作用

D. 能把无机物变成有机物,供生物利用

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】白蚁是一种常见的害虫.有人为了研究温度对白蚁存活的影响,将白蚁分成五组,在不同 温度下词养(其他条件相同),记录了各组白蚁全部死亡所需的天数,结果如表所示,分析回答:

组别

培养温度

白蚁数(只)

全部死亡所需时间

第一组

9℃

20

30天内没有出现死亡现象

第二组

4℃

20

28天

第三组

1℃

20

14天

第四组

﹣1℃

20

9天

第五组

﹣3℃

20

7天

(1)本探究实验中的变量是_____

(2)实验过程中,饲养白蚁的食物种类、食物量等其他条件必须相同,这体现了实验设计的_____原则.

(3)根据实验结果可得出的结论是:在一定范围内温度越_____.越有利于白蚁的生存.

(4)根据实验结果可以作出的合理推测有__________(填序号)

①赤道地区的白蚁比两极地区的多 ②在我国北方地区,夏天的白蚁比冬天的多 ③60℃条件下白蚁会大量死亡.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】腐乳是传统美食,口感好、营养高,深受百姓喜爱。制作腐乳的原料是豆腐干类的“白坯”,给白坯接种霉菌后不久就会长出了白毛,对长毛的白坯进行搓毛、盐渍处理,就成了腐乳。下列叙述不正确的是(  )

A. 制作腐乳所用的霉菌细胞里有成形的细胞核,是真核生物

B. 白坯上长出的白毛即为霉菌的菌丝

C. 霉菌能通过光合作用合成有机物,提高腐乳的营养价值

D. 霉菌可以通过产生大量的孢子来繁殖后代

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】能够用火是人类与动物的一个重要差别,使用火对人类进化的重要意义是

A用火来驱赶猛兽 B用火来攻击敌人

C用火来御寒 D用火来烧烤食物,改善提高了营养,有利于脑的发育

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】动物可以通过动作、声音和气味等传递信息。下列各项中,不属于动物群体内信息传递方式的是(  )

A. 警犬通过嗅觉寻找藏匿的毒品

B. 蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方位

C. 蚂蚁根据同伴留下的“气味”找到食物

D. 老母鸡“咯咯”地召唤小鸡

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