【题目】2017年8月国际马铃薯亚太中心研发总部正式进驻延庆。在参观产业园过程中同学们认识不正确的是
A. 将顶芽放在培养基中培养成幼苗,利用的是植物组织培养技术,属于无性生殖
B. 咀嚼马铃薯能感觉到甜味,是因为唾液将淀粉分解成葡萄糖
C. 马铃薯有紫色、红色、黑色、黄色是变异现象
D. 温室棚顶上的水珠,除了来自地面水分的蒸发,还有马铃薯植株的蒸腾作用
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】转基因技术是基因工程的核心,转基因产品有很多已进入了家庭,下列属于科学家致力于转基因技术的任务的是( )
A. 弄清生物体中DNA分子的结构及DNA分子上基因片段所控制的性状
B. 把某一生物体细胞中的DNA分子用酶切开,看发生什么变化,能生产什么产品
C. 将两种生物体的DNA分子放到起,看能否自动融合,能否生产什么产品
D. 把带有特殊使命的DNA片段(目的基因),通过酶的作用,成功地和另一生物DNA重组,并在细胞中成功地表现目的基因的功能
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某小组在“探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中,作出的假设是:光照能影响叶绿素的形成.据此假设该小组设计如下实验方案:
甲组 | 乙组 | |
环境条件 | 阴暗、低温 | 光照充足、适宜温度 |
实验材料 | 同样多株韭苗 | 同样多株韭苗 |
处理方法 | 将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间 |
(1)全班同学们讨论后认为:按上述实验方案进行实验,并不能对“光照能影响叶绿素形成”的假设进行探究,因为实验方案中的变量有____________个.
(2)请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写成你的实验方案:
①环境条件的设计.甲组:阴暗、____________;乙组:____________、适宜温度.
②实验材料选择:同样多株韭苗.
(3)请写出支持假设的实验结果预期:甲组植株呈现黄白色,乙组植株呈现____________.
(4)上述研究方法属于____________法.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】地衣分布广泛,从赤道到两极都有地衣的身影,甚至能够生长在岩石表面,这体现了生物能____环境;生长在岩石表面的壳状地衣能够分必地衣酸,地衣酸能溶解岩石,因此地衣常被誉为岩石风化的“先锋生物”,这体现了生物能够____环境;地衣对大气污染极为敏感,当空气严重污染时,地衣会受到严重影响,甚至死亡,在大气污染严重的地带,地衣几乎绝迹,这体现了生。__环境的相对性。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列是关于微生物在生物圈中的作用的叙述,正确的是( )
A. 能将动植物的遗体、粪便等分解成简单无机物
B. 有的可与动植物寄生引起患病,手癣、臀癣、扁桃体炎、丹毒等都是由真菌感染引起的
C. 酵母菌能分解有机物,起净化污水,改善环境的作用
D. 能把无机物变成有机物,供生物利用
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】白蚁是一种常见的害虫.有人为了研究温度对白蚁存活的影响,将白蚁分成五组,在不同 温度下词养(其他条件相同),记录了各组白蚁全部死亡所需的天数,结果如表所示,分析回答:
组别 | 培养温度 | 白蚁数(只) | 全部死亡所需时间 |
第一组 | 9℃ | 20 | 30天内没有出现死亡现象 |
第二组 | 4℃ | 20 | 28天 |
第三组 | 1℃ | 20 | 14天 |
第四组 | ﹣1℃ | 20 | 9天 |
第五组 | ﹣3℃ | 20 | 7天 |
(1)本探究实验中的变量是_____.
(2)实验过程中,饲养白蚁的食物种类、食物量等其他条件必须相同,这体现了实验设计的_____原则.
(3)根据实验结果可得出的结论是:在一定范围内温度越_____.越有利于白蚁的生存.
(4)根据实验结果可以作出的合理推测有_____、_____(填序号)
①赤道地区的白蚁比两极地区的多 ②在我国北方地区,夏天的白蚁比冬天的多 ③60℃条件下白蚁会大量死亡.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】腐乳是传统美食,口感好、营养高,深受百姓喜爱。制作腐乳的原料是豆腐干类的“白坯”,给白坯接种霉菌后不久就会长出了白毛,对长毛的白坯进行搓毛、盐渍处理,就成了腐乳。下列叙述不正确的是( )
A. 制作腐乳所用的霉菌细胞里有成形的细胞核,是真核生物
B. 白坯上长出的白毛即为霉菌的菌丝
C. 霉菌能通过光合作用合成有机物,提高腐乳的营养价值
D. 霉菌可以通过产生大量的孢子来繁殖后代
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】能够用火是人类与动物的一个重要差别,使用火对人类进化的重要意义是( )
A.用火来驱赶猛兽 B.用火来攻击敌人
C.用火来御寒 D.用火来烧烤食物,改善提高了营养,有利于脑的发育
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】动物可以通过动作、声音和气味等传递信息。下列各项中,不属于动物群体内信息传递方式的是( )
A. 警犬通过嗅觉寻找藏匿的毒品
B. 蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方位
C. 蚂蚁根据同伴留下的“气味”找到食物
D. 老母鸡“咯咯”地召唤小鸡
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com