分析 观图可知:甲图:①细胞核、②细胞体、③突起、包括轴突和树突,④神经末梢、⑤髓鞘,乙图1是感受器、2是传入神经、3是神经中枢、4是传出神经、5是效应器,据此解答.
解答 解:(1)神经系统结构和功能的基本单位是神经元,神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分,其中具有传出信息功能的是突起,包括轴突和树突,图甲中的④为神经末梢,和下一个神经元的、树突相连.
(2)由分析得知:乙图1是感受器、2是传入神经、3是神经中枢、4是传出神经、5是效应器.
(3)当你的手抓起一个烫手的馒头,手就立刻会缩回,而且缩手时并没有意识到是怎么回事,说明脊髓具有反射功能,缩手之后才感觉到手烫.与此同时神经冲动也沿着脊髓白质中的上行神经束传到大脑皮层中的躯体感觉中枢,人体产生痛觉.缩手反射、是比较低级、人生来就有的反射,称为非条件反射.
故答案为:(1)细胞体;突起;突起;神经末梢;树突;
(2)感受器;传出神经;神经中枢;传出神经;效应器;
(3)反射;大脑皮层;非条件反射.
点评 解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的结构和功能,并作出正确的分析.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过化学方法研制出研制出新型杀虫农药 | |
B. | 研制出新的化肥,可增加棉花抵抗力 | |
C. | 培育出了抗虫棉花新品种 | |
D. | 培育出了很多棉铃虫的天敌 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吸气时,胸廓扩大;呼气时,胸廓缩小 | |
B. | 吸气时,胸廓缩小;呼气时,胸廓扩大 | |
C. | 吸气和呼气时,胸廓都随着扩大 | |
D. | 吸气和呼气时,胸廓都随着缩小 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能加强呼吸肌的收缩作用 | B. | 能扩大胸廓的活动范围 | ||
C. | 可使吸入的气体中氧的比例增加 | D. | 可增加参与气体交换的肺泡数目 |
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