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    13. 下列关于河蚌外套膜的作用的说法，正确的是(   )

       A. 保护身体内部柔软部分

       B. 参与呼吸和形成贝壳

       C. 能使贝壳开和闭

       D. 保护内部和形成贝壳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 识一识,想一想

    根据鸟的身体结构，完成下列填空。

    (1) 由图A和图B可知，鸟类的身体呈      

    型，体表被覆      ，前肢变为       ，上面生有

    几排羽毛使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。

    (2) 观察图D.可发现鸟类的骨骼结构特点是:除龙突

    骨外，长骨       而且       ，胸骨形成突出的

           ;由图C可知，鸟类长有发达的       。

    (3) 观察图E可知，家鸽有发达的       ，还有

    与肺相通的       。家鸽每呼吸一次，空气就      

    次经过肺，进行       次气体交换，这种特殊的呼吸方式就是双重呼吸。

    (4) 由图F可知，鸟类口内无       ，具有      

    喙。食量       ，消化能力       ，排出

    粪便       。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一、选择题(每小题2分，共30分)

    1. 下列属于环节动物的是(   )

       A. 蚯蚓   B. 鲫鱼   C. 青蛙   D. 田鼠

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    8. 最早出现肛门的动物是(   )

       A. 原生动物   B. 腔肠动物

       C. 扁形动物   D. 线形动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    18.(11分) 小明是个善于思考的同学，他在家中观察饲养的金鱼时，想到一个问题:“温度对金鱼的呼吸频率有没有影响? ”为探究这一问题，他设计了如下方案，试分析回答。

    (1) 该探究活动的实验变量是       。

    (2) 如果你做这个实验，你将根据什么判断金鱼的

    呼吸次数？       。

    (3) 小明在步骤3的设计中，对每种情况的操作均同

    时设置了两个重复组，其目的是       ，

    提局了实验的可信度。烧杯①②和烧杯③④两组设计中，哪组更科学，更严谨？并说明理由。

    (4) 结合本实验，你推测金鱼吞人的水从鳃流出时，其成分发生了怎样的变化？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    (2) 屈肘时，如图甲中[ ]       收缩，

    [ ]       舒张;伸肘时，如图乙中肱三头肌      

    ，肱二头肌       。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    (2) 家畜是由       驯养而来的，是人类食物中

          的重要来源。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    例4下列关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是(   )

       A. 鲫鱼身体呈流线型，有利于减少游泳时的阻力

       B. 节肢动物体表的外骨骼可防止体内水分的散失

       C. 家鸽体表的羽毛是其适于飞行最主要的器官 

       D. 兔的牙齿分化，盲肠发达与其植食性相适应

    [思路导析]鲫鱼的形态结构与水中生活相适应，其流线型体形有利于减少游泳的阻力;节肢动物的外骨骼既有保护作用，也能减少体内水分的散失，与陆地生活相适应;家鹤等鸟类能够飞行，与前肢变为翼有关，羽毛是翼的组成部分;家兔的牙齿分为门齿和臼齿，与陆地草食生活相适应，为了消化草纤维，盲肠很发达。

    [请你解答]      

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    例4  在冷藏的条件下，水果的保鲜时间长。对这种现象的解释不正确的是(   )

       A. 温度降低，抑制微生物的繁殖

       B. 温度降低，微生物根本不能生活

       C. 温度降低，水果散失水分比较少

       D. 温度降低，水果呼吸作用比较弱

    [思路导析]食物变质是因为其中的细菌和真菌繁殖到一定的数量，分解有机物造成的。细菌和真菌的繁殖等生命活动需要适宜的温度、水分和有机物条件，水果中含有大量的水分和有机物，只有在低温条件下，微生物的繁殖受到抑制，并且水果呼吸作用微弱，散失的水很少，便于保存。冰箱中的低温只能抑制细菌和真菌的生活，不能杀死它们。

    [请你解答]      

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