分析 (1)生物的性状由基因控制,基因有显性和隐性之分;显性基因是控制显性性状发育的基因,隐性基因,是控制隐性性状的基因;当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(2)在生物的体细胞中,染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上;在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中,基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中.
解答 解:如果一对夫妇,父亲的基因组成是aa,其性状为单眼皮;母亲的基因组成是Aa,其性状为双眼皮.其的遗传图解如图所示:从遗传图解看出:
(1)从图中可看出生物体体细胞中的基因是成对存在的,而生殖细胞中的基因是成单存在的,从而可以推断生殖细胞中的染色体数目为亲代体细胞中的一半.
(2)若A为控制双眼皮的基因,则父亲的眼皮性状为单眼皮,母亲的眼皮性状为双眼皮.
(3)图中精子①的基因组成为a;卵细胞②的基因组成为a.
(4)子女③的基因组成为Aa,③的性状为双眼皮.
故答案为:(1)成对成单一半
(2)单眼皮;双眼皮
(3)a;a
(4)Aa;双眼皮
点评 解答此类题目的关键是理解掌握会利用遗传图解分析解答遗传问题.
科目:初中生物 来源:2016-2017学年云南省腾冲市七年级上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
制作人体口腔上皮细胞装片的正确顺序是( )
1、刮口腔侧壁 2、漱口 3、滴生理盐水 4、染色 5、盖盖玻片
A.31245 B.12345 C.32154 D.31254
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年云南省腾冲市七年级上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
人属于生态系统中的( )
A.生产者 B.生产者和消费者 C.分解者 D.消费者
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 父母性状 | 被调查家庭数 | 子女 | ||
父 | 母 | 双眼皮 | 单眼皮 | ||
1 | 双眼皮 | 双眼皮 | 120 | 118 | 89 |
2 | 单眼皮 | 单眼皮 | 120 | 0 | 166 |
3 | 双眼皮 | 单眼皮 | 120 | 82 | 72 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物多样性与生态系统的关系不大 | |
B. | 生物入侵不是威胁生物多样性的原因 | |
C. | 生物多样性的实质是基因的多样性 | |
D. | 保护生物多样性不包括保护生物的栖息地 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该生态系统的组成包括生产者、消费者和分解者 | |
B. | 这些生物可构成4条食物链 | |
C. | 该生态系统的其中一条食物链为:草→兔→鹰→细菌 | |
D. | 蛇是变温动物,兔、鼠、鹰是恒温动物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 生物多样性 | 生物种类多样性 | 基因多样性 | 生态系统多样性 |
B | 生物圈 | 农田生态系统 | 农作物 | 水稻 |
C | 种子植物 | 被子植物 | 双子叶植物 | 菜豆 |
D | 纲 | 目 | 科 | 属 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物种类多样性 生态系统多样性 | B. | 生物数量多样性 蛋白质多样性 | ||
C. | 生物种类多样性 基因的多样性 | D. | 生物数量多样性 染色体多样性 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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