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果实包括果皮和种子。其中,果皮由_______发育而成;种子由_______发育而成。
子房壁   胚珠

试题分析:在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后,花的大部分结构凋落,只有子房继续发育,最终子房发育成果实,发育情况如下图所示

点评:此题为基础知识题,难度一般,解答此题的关键是掌握果实和种子的形成。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图是被子植物的生长示意图,请根据图及有关知识回答下列问题。

⑴ 一粒种子能够萌发长成一个植物体,主要原因是种子中具有                  。
⑵ 图中的【1】是植物体的根,它能由短变长的根本原因是       区细胞的     
⑶ 【1】的箭头指向表示植物的根系从土壤中吸收          ,并把这些物质通过植物茎中木质部的       运输到叶。
⑷ 图中【3】表示叶片制造的有机物,通过茎中的韧皮部的      运输到根。
⑸ 图中的【4】表示叶片通过气孔将水分以水蒸气的形式释放到大气中,此过程是通过  作用实现的。
⑹ 该被子植物长大成熟后就要开花、        、        、形成果实和      。果实由               组成,它是由发育而来的。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

生物组的成员通过学习探究种子萌发的实验,已知种子的萌发受水分、空气、温度的影响。他们还想探究种子的萌发是否需要光照,设计实验如下:
⑴、他们提出的问题是                        (1分)
⑵、做出的假设是                         (1分)
⑶、取A、B两组培养皿,给相同的温度、水分、空气,但将A放置于黑暗中,B放置于光亮处,则上述探究实验的实验组是           ,(1分)对照组是          。(1分)
⑷、如果A、B两个培养皿中的种子都萌发,则得到的结论是            。(1分)

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

种子萌发时需要一定的条件,霉烂的种子不能萌发是因为
A.缺水B.温度低C.缺空气D.胚不完整

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

小李同学为了探究植物体的呼吸作用,依照教材中的三个演示实验,也操作了一遍,并认真观察了实验现象。(如下图甲、乙、丙)。据图回答问题。

(1)甲图中①瓶中的蜡烛熄灭了,这说明萌发的种子_____________。
甲图中②在此实验中起的作用:       
(2)乙图中①瓶排出的      气体能使澄清的石灰水变浑浊,这说明萌发的种子_______________________。
(3)丙图中①瓶比②瓶中温度高,这说明萌发的种子______________          

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

我市某校的几位同学对生物学知识情有独钟,经常做一些有关生物学的小实验,这次他们准备探究某些条件与大豆种子萌发的关系。  
(一)实验步骤:
(1)取三个无色透明的玻璃杯,分别标记A、B、C,并且在瓶底各铺两张餐巾各加适量水。
(2)取30粒黄豆种子分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上。
(3)A杯不作处理,B杯用黑布全部罩住,C杯内抽干气体并密封。然后把A、B、C均置于24℃—27℃环境中。  
(二)实验现象
几天后,A、B两杯内的种子多数萌发,C杯内种子无萌发现象。
(三)回答 问题:
(1)要证明光照对大豆种子萌发有无影响,你认为应选用________作为对照实验。
该实验的结论是_________。该实验的变量是________________。
(2)要证明空气对种子萌发有无影响,你认为应选用_______作为对照实验。
(3)老师认为这几位同学在实验步骤2中的描述欠严密,处理欠妥当 ,请你指出其中一处不足:__________________________________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

把煮熟的玉米种子放在有充足水分、充足空气和适宜温度的环境中,种子也不会萌发,这是因为
A.胚不完整B.缺少营养物质C.胚已死亡D.处于休眠状态

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在肥沃的土壤中,种子萌发初期(如右图所示)所需要的有机物
             
A.来自空气B.来自土壤
C.来自种子D.部分来自种子,部分来自土壤

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

小麦种子实际上是果实  (    )

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