A. | E可表示分布在水中 | B. | F可表示有根茎叶分化 | ||
C. | P可表示有输导组织 | D. | Q可表示用孢子繁殖 |
分析 P是藻类和苔藓的共同特征,Q是藻类、苔藓和蕨类的共同特征,E是藻类和蕨类的共同特征,F是苔藓和蕨类的共同特征,识图答题.
解答 解:A、E是藻类和蕨类的共同特征,藻类植物生活在水中,蕨类植物生活在潮湿的地方,E可表示分布在水中错误.
B、F是苔藓和蕨类的共同特征,苔藓植物没有真正的根,有了茎和叶,蕨类植物有了根、茎、叶的分化,F可表示有根茎叶分化错误.
C、P是藻类和苔藓的共同特征,藻类植物体内无输导组织,蕨类植物体内有输导组织,P可表示有输导组织错误.
D、Q是藻类、苔藓和蕨类的共同特征,都用孢子繁殖,正确.
故选:D
点评 仔细分析三种植物的特点,结合分析选项和题意,应该能做出正确的选择.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 海蜇凌厉口齿所致 | B. | 海蜇刺细胞所致 | ||
C. | 海蜇触手抓伤 | D. | 海蜇从肛门排除的毒素所致 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对中华寿桃纸条进行修剪的目的主要是为了调节主侧枝的生长 | |
B. | 用种子繁殖能保持冬枣的优良特性,加快繁殖速度 | |
C. | 白糖罐甜瓜的花为风媒花,异花传粉坐果率高 | |
D. | 晚上增加温室内氧气的浓度可提高大棚西瓜的产量 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 防御行为、取食行为 | B. | 防御行为、迁徙行为 | ||
C. | 取食行为、繁殖行为 | D. | 迁徙行为、繁殖行为 |
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