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20.下列属于最大的生态系统是(  )
A.海洋生态系统B.森林生态系统C.生物圈D.沙漠生态系统

分析 生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为2 0千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面;包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等,是最大的生态系统.

解答 解:生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,包括所有的生态系统,是最大的.
故选:C

点评 本题主要考查了生物圈是最大的生态系统.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.如图是绿色开花植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图,请认真观察图示并分析回答下列问题:

(1)绿色植物发育的起点是受精卵.图一中受精卵是在[③]胚珠中形成的.
(2)受精卵发育成胚,图二中,胚的组成包括①②④⑤(填图中序号).其中的②作用与鸟卵的卵黄功能相似.与玉米种子的胚相比,图二中所示结构的胚中[②]子叶是两片,而玉米种子只有一片.
(3)种子萌发时,最先突破种皮的是图二中的[⑤]胚根,为种子萌发提供营养物质的是②.
(3)图三中的C将来发育形成图四中的[C]茎.
(4)若图一表示桃花的部分结构,想一想桃花的最主要结构是花蕊;则桃的可食部分是由[②]子房壁发育来的.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.葫芦藓、桫椤、银杏、珙桐和海带等五种物质如图所示.据图回答下列问题:
(1)①是我国一级保护植物,属于蕨类类植物.
(2)②适于生活在阴暗潮湿的环境中,因为其生殖过程离不开水.
(3)③和⑤都是种子植物,它们的主要区别是⑤的种子外无果皮包被.与③和⑤相比,②属于孢子植物.
(4)图中的植物从低等到高等的进化顺序是C.
A.④②①③⑤,B.②④①⑤③,C.④②①⑤③,D.②④①③⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.下列有关蛔虫的描述正确的是(  )
A.有口无肛门B.寄生在人体的肝脏中
C.以人体血液为食D.为雌雄异体的动物

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15.把写有“P”的载玻片放在显微镜低倍镜上观察,看到的图象是(  )
A.pB.qC.bD.d

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5.森林生态系统有“绿色水库”“地球之肺”之称.√(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.如图表示生态系统中各种组成成分的相互依存的关系,请根据图回答下列问题:
(1)箭号②表示吃与被吃的关系,与箭号②含义相同的箭号序号还有①.
(2)箭号③表示鸟的遗体等被分解者(细菌、真菌)分解,与箭号③含义相同的箭号序号还有④、⑤.
(3)箭号⑥表示分解者将复杂的有机物分解成的简单物质,其中二氧化碳和水被植物用于光合作用.

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人类胚胎干细胞来自受精卵形成5~6天后的胚胎,在体外条件下能形成不同的组织和器官.有科学家描述,胚胎干细胞的“可塑性”无以伦比.这里的“可塑性”是指( )

A.细胞的分裂能力 B.细胞的分化能力

C.细胞的生长能力 D.细胞的变形能力

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每年的5月20日是“中国学生营养日”,了解消化系统结构与合理营养的知识,有助于青少年健康成长。请根据人体消化系统结构模式图和中国居民“平衡膳食宝塔”,回答问题:

(1)图中所示的大消化腺有

(2)“平衡膳食宝塔”第一层的食物,主要营养物质是 ,该物质首先在 处被初步消化为 ,所以当我们细嚼馒头和米饭时会觉得有甜味。

(3)青少年处于生长发育的关键时期,在保证摄入足够的第一、第二层食物的同时,应多吃些处三、第四层的食物,因为这些食物可以提供丰富的 ,该物质最终消化的场所是【 】 ,消化的最终产物

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