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“千里之堤，溃于蚁穴”可作为下列哪项的实例
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| [ ] |
A． |
生物对环境的影响
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B． |
生物对环境的适应
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C． |
生物因素对生物的影响
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D． |
非生物因素对生物的影响
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答案：A
解析：
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本题考查生物对环境的适应和影响的理解。生物适应环境的实例较多。例如：仙人掌的叶刺，“沙漠之舟”——骆驼的生理特性，旗形树等等。生物影响环境的实例相对较少，经常提到的由：大树底下好乘凉，“千里之堤，溃于蚁穴”等。
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练习册系列答案
相关习题
科目：初中生物
来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册
题型：
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下图ABCD中，表示细胞分化的是________。
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科目：初中生物
来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册
题型：
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福桔的果肉酸甜可口，其酸甜的物质主要贮存在
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| [ ] |
A． |
细胞壁
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B． |
液泡
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C． |
细胞核
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D． |
细胞膜
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科目：初中生物
来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册
题型：
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下列描述中，不属于生物的是
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| [ ] |
A． |
大雁南飞
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B． |
鱼跃龙门
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C． |
冬去春来
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D． |
麦浪滚滚
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科目：初中生物
来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册
题型：
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在世界园艺博览会上，来自世界不同国家的珍稀植物应有尽有，体现了大自然与人类的和谐相处。其中有一种叫跳舞草的植物，当它听到优美欢快的乐曲时就跳起舞来，这种现象称为
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| [ ] |
A． |
生物的生长
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B． |
生物的运动
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C． |
生物对外界刺激作出的反应
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D． |
生物的繁殖
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科目：初中生物
来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册
题型：
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下列关于下图“生态系统中各种生物之间的关系”的叙述，正确的是
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| [ ] |
A． |
①是生产者，②③④是消费者
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B． |
①固定太阳能的多少将影响②③的数量
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C． |
 图中包含的食物链是① ② ③ ④
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D． |
图中所有的生物共同构成了一个生态系统
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科目：初中生物
来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册
题型：
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沼泽是下列哪一生态系统的典型代表
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| [ ] |
A． |
淡水生态系统
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B． |
湖泊生态系统
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C． |
池塘生态系统
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D． |
湿地生态系统
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科目：初中生物
来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册
题型：
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下图为生态系统各个成分间的相互关系。下列有关说法错误的是
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| [ ] |
A． |
A是生产者，它能够将无机物转变为有机物
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B． |
B为消费者，它和C的关系为消费关系
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C． |
C是分解者，它对生态系统的物质循环起着重要的作用
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D． |
若ABC包括地球上所有的生物，则该生态系统为生物圈
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科目：初中生物
来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册
题型：
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为了探究非生物因素对生物的影响，某生物活动小组做了如下实验：将有机玻璃槽用玻璃板分隔成三等份；为使三等份之间不透水，在玻璃板与有机玻璃槽相接触的边缘均涂上一些凡士林。三等份中都加入较干的土壤（土壤的量以达到玻璃板的高度为宜）后，一份不加水，一份加适量的水，一份加过量的水（土壤中可见水），然后在三者的上面铺上一薄层湿土，上面放一些腐叶，如下图所示。实验小组的成员在三等份的上面分别放入相同数量的蚯蚓，并在有机玻璃槽的上面盖上一张硬纸板，不要盖得太严。再将装置放在温暖且阳光不直射的地方，一小时后观察结果。请你回答（提示：蚯蚓需要利用湿润的体壁进行呼吸）：
| (1) |
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一小时后，蚯蚓多集中在有机玻璃槽的
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| [ ] |
A． |
较干的土壤中
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B． |
过湿的土壤中
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C． |
潮湿的土壤中
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(2) |
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(3) |
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蚯蚓在过湿的土壤中________（填“能”或“不能”）生存，因为过湿的土壤中缺少________。
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