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    与藻类植物不同，苔藓植物一般有茎和叶（例如葫芦藓），它的叶只有
     
    层细胞，容易被二氧化硫破坏．它们的根非常简单，称为
     
    ．
    考点：苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系
    专题：
    分析：苔藓植物没有真正的根，一般具有茎和叶，思考答题．
    解答：解：苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，只有假根，非常纤细，因此无法支持很高的地上部分，只起到固着作用，一般具有茎和叶，但茎、叶内无输导组织，茎内无导管，叶内无叶脉，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以植株比较矮小．苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁，因此苔藓植物可作为检测空气污染程度的指示植物．
    故答案为：一；假根；
    点评：掌握苔藓植物的主要特征即可解答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于各种各样生态系统的说法中错误的是（　　）
    A、城市生态系统中人类起重要支配作用，不会破坏环境
    B、森林生态系统被称为“地球之肾”、“绿色水库”
    C、各种各样的生态系统都有一定的联系
    D、湿地生态系统有净化水质方面有很重要的用途，被称为“地球之肾”

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是鲫鱼的外部形态图，请你根据图示回答下列问题：
    （1）鲫鱼在水中游泳时靠
     
    、
     
    、
     
    和
     
    维持身体的平衡．靠
     
    掌握前进的方向．靠
     
    提供前进的动力．
    （2）鲫鱼是近视眼，它在水中依靠
     
    感知水流和测定方向．
    （3）鲫鱼的呼吸器官是
     
    ，进行气体交换的部位是
     
    ，其内密布大量的
     
    ，所以适于在此处进行气体交换．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物圈中已知的绿色植物，大约有50万种，根据生活环境、形态结构及生殖方式的不同，植物可以分成四大类群：
     
    、
     
    、
     
    和种子植物，种子植物又可以分为被子植物和
     
    植物．常见的被子植物有
     
    ．（举1种）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列现象不属于动物语言的是（　　）
    A、黑长尾猴听到同伴叫声审视地面
    B、雌蟋蟀被雄蟋蟀的唧唧声吸引
    C、工蜂看到同伴的舞蹈飞向蜜源
    D、敌害嗅到臭鼬的臭气逃走

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示将叶片制成切片，并在显微镜下观察到叶片结构的情况，请据图回答问题．
    （1）制作临时切片时，需要经两片刀片捏紧向下切．捏紧刀片的主要目的是
     
    ．制成临时切片后，放在低倍显微镜下观察，可以看到叶片的结构有：
     
     
    ．
    （2）c的开放受
     
    控制，进出c的物质有
     
    、
     
    、
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人类及动物的能量最终来自于（　　）
    A、绿色植物B、吃植物的动物
    C、空气和土壤D、太阳能

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图，一个封闭稳定的生态系统中，四种生物构成了食物链的关系．它们的相对数量如下图所示．若乙的数量增加，在一段时间内会引起（　　）
    （提示：先写出这条食物链，再作判断）
    A、丙增加，甲减少
    B、丁增加，甲减少
    C、甲增加，丁减少
    D、甲、丙、丁的数量都增加

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    字母“P”在显微镜视野中的物象是（　　）
    A、9B、dC、PD、b

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