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2.在“尝试探究水温的变化对金鱼呼吸的影响”实验中,实验变量是(  )
A.金鱼B.C.水温D.金鱼的呼吸次数

分析 对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.

解答 解:对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量.因此,“在‘尝试探究水温的变化对金鱼呼吸的影响’实验中”,实验变量是“水温”,除了水温外其它条件如金鱼、水都要相同.
故选:C.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握对照实验是唯一变量实验.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.请根据所学实验“制作并观察植物细胞临时装片”和“观察人的口腔上皮细胞”,回答下列问题:
(1)为了避免盖玻片下出现气泡,应该怎样规范操作“盖”这一步骤?应用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片的水滴,然后缓缓地盖在水滴上.
(2)“制作并观察植物细胞临时装片”时,若选用的材料是黄瓜,还需要“染”吗?需要.
(3)在“观察人的口腔上皮细胞”实验中,应该怎样取材?用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻的刮几下.
(4)当实验环境中光线较强时,应选用遮光器的较小的通光孔和反光镜的凹面镜.要想看到较大细胞,应转动转换器换成高倍镜.
(5)在低倍镜下视野中看到的黄瓜表层果肉细胞群属于营养组织,人的口腔上皮细胞群属于上皮组织,除此之外,动物细胞还具有哪些基本组织?神经组织、结缔组织和肌肉组织.动物体和植物体的结构层次的不同之处是植物体的结构层次没有系统.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.火鸡根据猛禽的外形特征来辨认它们,并决定是否逃跑.科学家利用不同纸卡模型测试了地面火鸡的逃跑反应.结果如图1所示,若用图2所示的纸卡模型进行测试(箭头所示),则地面火鸡的反应是(  )
A.均无逃跑反应B.均有逃跑反应
C.模型向左时有逃跑反应,向右则无D.模型向右时有逃跑反应,向左则无

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.如图所示为心脏结构示意图,医生给某人右手臂静脉注射一种药物治疗头痛,药物通过心脏的途径是 (  )
A.①→②→③→④B.①→③→②→④C.②→④→①→③D.②→③→①→④

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.请根据描述的特征和所列的相关动物用线连在一起.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.下面是某校七年级合作学习小组同学在学习《人体的营养》有关知识后,在一次小组讨论会上,对自己的一些生理活动进行了梳理和归纳.请你认真阅读后,结合图甲(消化系统模式图)和图乙(与小肠相通的消化腺)回答下列问题:
(1)人体最大的消化腺是[9]肝脏.
(2)小芳说,早晨我吃了一个馒头,馒头的化学性消化是从[2]口腔开始的,在唾液腺分泌的唾液淀粉酶参与下,淀粉被分解成麦芽糖.
(3)小洁说,早晨我还吃了个鸡蛋,鸡蛋中含有的蛋白质是从[4]胃开始进行化学性消化的.
(4)洋洋说,早晨我吃了油条和豆浆,油条中含有的脂肪物质,需要通过结构[9]肝脏分泌的胆汁乳化后才能进行化学性消化.
(5)涛涛说,不管你吃的馒头、鸡蛋,还是油条和豆浆,最终经过消化后都要在结构[6]小肠处被吸收,此处消化液有胆汁、[5]胰腺分泌的胰液和肠腺分泌的肠液,因此该结构是消化食物、吸收养料的主要场所.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

14.如图所示是关节模式图,据图回答:
(1)图中1是关节头,4是关节窝.二者相对的面上有一层5,是关节软骨.
(2)由图可以看出,关节结构具有既灵活性又有牢固的特点.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

11.痢疾杆菌的生活方式是寄生;枯草杆菌的生活方式是腐生.

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

3.病毒是一些疾病的“罪魁祸首”,有些人“谈毒色变”.病毒与动物细胞相比最主要的不同是(  )
A.没有生命特征B.没有蛋白质C.没有遗传物质D.没有细胞结构

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