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14.如图是花的结构示意图,据图进行的下列叙述中,正确的是(  )
A.图中结构[1]和[2]组成了雌蕊B.图中结构[4]、[5]、[3]组成了雄蕊
C.花的主要部分包括雄蕊和雌蕊D.从图中看出,该花进行了异花传粉

分析 由图可知:1是花药;2是花丝;3是子房;4是柱头;5是花柱;6是花瓣;7是受精卵,据此分析解答.

解答 解:A、图中1是花药,2是花丝,共同组成了雄蕊,A错误;
B、图中3是子房;4是柱头;5是花柱,共同组成了雌蕊,B错误;
C、在花的结构中,雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系. 雄蕊可以产生精子,雌蕊中有子房和胚珠,胚珠内有卵细胞.果实和种子的形成必须要经过传粉和受精两个生理过程,没有雄蕊和雌蕊就不能完成这两个生理过程,也不能形成果实和种子.C正确;
D、传粉是成熟花粉从雄蕊花药中散出后,通过一定方式传送到雌蕊柱头上的过程.在自然条件下,传粉包括自花传粉和异花传粉两种形式,一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上的过程就是自花传粉,如图所示:

一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程,就是异花传粉,如图所示:
因此图中的花是自花传粉,D错误.
故选:C.

点评 果实和种子形成以前必须要经过传粉和受精两个生理过程.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.神经冲动在图一结构中的传递顺序是(  )
A.⑤②③④①B.⑤④③②①C.①④③②⑤D.①②③④⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.以下对“生物圈是所有生物的共同家园,人是生物圈中普通一员”观点理解错误的是(  )
A.强调环境与经济的协调发展,追求人与自然的和谐相处
B.生物圈是人类的繁荣家园,也是所有生物生存的栖息地
C.人类社会应该高速发展,但不能以耕地减少为代价
D.围海造田可以促进经济发展,更能改善环境

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于草履虫的叙述中,不正确的是(  )
A.对污水有净化作用B.能逃避有害刺激,趋向有利刺激
C.能通过分裂产生新个体D.从口沟摄入氧,排出二氧化碳

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.如图是植物根尖结构模式图,有关叙述正确的是(  )
A.①是吸收水分和无机盐的主要部位
B.②处的细胞具有较强的分裂能力
C.幼根生长最快的部位是③
D.④细胞大,排列不够整齐,具有吸收作用

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.如图中,甲图A、B、C分别表示植物在适宜环境条件下进行的某些生理活动,乙图是叶片切面结构示意图,请据图回答下列问题

(1)农业种植时常进行“间作套种,合理密植”,是为了提高图甲中过程[C]光合作用的效率,请你写出该过程的反应式二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(储存能量)+氧气.炎热的夏季午后,由于乙图中部分[5]气孔关闭,外界气体无法进入叶肉细胞,导致该过程进行的较弱.
(2)在炎热的夏天,植物体不会被烈日灼伤,这是因为植物进行了[B]蒸腾作用,能降低植物体的温度并促进根吸收水分,该过程主要是通过叶片进行的.
(3)植物体所有活细胞都能进行的生理活动是[A]呼吸作用,该过程进行的场所是线粒体,其实质就是分解有机物,释放能量.
(4)由根细胞吸收的水和无机盐要经图乙3叶脉中导管的运输才能到叶肉细胞中发挥作用.
(5)绿色植物被称为“空气净化器”,对于维持生物圈中的碳-氧平衡起重要作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

6.如图是人体心脏解剖图,请据图回答以下问题:
(1)与图中标号[4]相连的血管是肺静脉,其内流的是动脉血.
(2)人在输液时,药物最先到达人体心脏的部位是图中的标号D.
A.2       B.3       C.4      D.7
(3)心脏壁最厚的腔是[5]左心室,与它相连的血管是[1]主动脉.
(4)经过8-2-3-4的循环叫肺循环;经过5-1-6--9-7的循环叫体循环.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.在食用宝塔万亩荷花基地的莲藕时常有“藕断丝连”的现象,“丝”属于植物体的(  )
A.机械组织B.营养组织C.分生组织D.输导组织

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.通过实践活动,可以更好地感知生物学现象,理解生物学知识.请回答
(1)调查和观察校园里的生物时发现,草丛下的鼠妇受到惊吓时常缩成一个“小球”,体现了生物对外界刺激作出反应的特征;一棵石榴树上石榴的颜色、大小、形态都有差别,体现了生物遗传和变异的特征.
(2)观察稀释的红墨水在植物茎内运输,在茎的横切面上看到被染成红色的结构是导管.
(3)用西红柿果实的不同部位制成临时装片,显微镜下观察到如图两个物像,属于营养组织的是图乙.
(4)通过亲手发豆芽可以感知,黄豆种子萌发所需要的环境条件有适宜的温度以及一定的水分、充足的空气.(请列举2个条件).

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