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当驾驶员见路口的红绿灯由绿变成红色时,立即减速停车.这一反射的神经冲动传递的途径是(  )
A、眼--传入神经--脊髓--传出神经--肌肉
B、.眼--传入神经--大脑--传出神经--肌肉
C、眼--传出神经--脊髓--传入神经--肌肉
D、眼--传出神经--脊髓--传入神经--肌肉
考点:眼球的结构和视觉的形成
专题:
分析:神经调节的基本方式是反射,反射包括条件反射和非条件反射两种;反射活动的结构基础称为反射弧,包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五个部分.反射必须通过反射弧来完成,缺少任何一个环节反射活动都不能完成.
解答:解:由分析可知,反射包括条件反射和非条件反射两种,司机看到红灯就紧急停车是在学习生活过程中形成的,是在大脑皮层的参与下形成的条件反射.
反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分,神经传导的途径是感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器.所以,司机看到红灯就紧急停车,这一反射的神经冲动的传递途径是:眼(看见红灯)→传入神经→大脑→传出神经→(腿部的)肌肉.
故选:B
点评:解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的结构和功能.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体呼吸的示意图,其中①表示肺泡与外界的气体交换②表示肺泡内的气体交换,③表示气体在血液中的运输,④表示组织间气体交换.请回答:

(注:O2表示氧气,CO2表示二氧化碳.)
(1)在过程①中,与吸入的气体相比,呼出的气体中含有较
 
的二氧化碳.通过过程②,可把含氧较少的
 
血变为含氧丰富的
 
血.
(2)血液中运输氧的血细胞是
 
,氧气由这种细胞携带,经过
 
(填序号)运输到组织间,通过过程
 
(填序号)进入组织细胞,供组织细胞进行
 
作用,分解
 
,释放能量.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是与2008年四川广元柑橘大实蝇事件有关的部分图解,表示出大实蝇发育先后顺序的是(  )
A、①④②③B、①③②④
C、①③④②D、③①②④

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是生态系统的组成图,据图回答:
(1)图中生产者是
 
、消费者是
 
 
、分解者是
 

(2)该生态系统所需要的能量来自
 

(3)写出该生态系统中的食物链:
 
.如果该食物链被人类排放的DDT污染,则图中生物
 
体内的有毒物质最高.
(4)生产者和消费者的关系主要是
 
 
的关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项中,不属于生物共同特征的是(  )
A、生物能对外界刺激作出反应
B、生物都生活在水中
C、除病毒外,生物都是由细胞构成的
D、生物的生活需要营养

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科目:初中生物 来源: 题型:

古诗“墙角数枝梅,凌寒独自开,遥知不是雪,为有暗香来”,反映的生物本质是(  )
A、腊梅对寒冷环境的适应
B、梅花对环境的无耐
C、梅花不需要光照
D、梅花不是耐寒植物

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于反射活动的是(  )
A、手碰到火焰迅速缩回
B、心脏一刻不停地跳动
C、吃酸梅分泌唾液
D、一朝被蛇咬,十年怕井绳

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科目:初中生物 来源: 题型:

小明的妈妈最近出现了皮肤干燥、晚上看不清东西的症状,你可以推荐她适量补充(  )
A、维生素B1B、维生素C
C、维生素DD、维生素A

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科目:初中生物 来源: 题型:

将下列生物的特征与其相应的实例用线连起来

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