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【题目】下列关于人体的消化系统的器官和功能对应关系的选项,不正确的是(

A.肝脏--吸收蛋白质B.--消化

C.小肠--吸收氨基酸D.大肠--吸收部分维生素

【答案】A

【解析】

食物中含有维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用,而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的,必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后,才能被消化道壁吸收。

A.肝脏是消化腺,能分泌胆汁,首先将胆汁储存在胆囊内,然后胆汁从胆管进入小肠,胆汁里面不含消化酶,但能对脂肪起乳化作用,将大的脂肪颗粒乳化为小的脂肪微粒,对脂肪进行物理性消化,A不正确。

B.胃能够初步消化蛋白质,B正确。

C.小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所,小肠能吸收氨基酸,C正确。

D.大肠能吸收少量的水、无机盐和维生素,D正确。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】森林遭到砍伐后,我们可能面临下列哪些问题( )

A.水土流失B.气候改变C.生物多样性受损D.以上都可能发生

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【题目】下列关于生态系统的叙述中,不正确的是(

A.在生态系统中,各种生物的数量在不断变化着,但同时也保持在相对稳定的状态

B.生态系统的成分越复杂,其自动调节能力就越强

C.如果草场上放养的牲畜过多,就会严重破坏草场植被,造成草场退化

D.草原上,当雨量充沛、气候适宜时,兔子的数量会无限制地增加

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】中华人民共和国国徽图案周围是谷穗和齿轮。谷穗所代表的植物属于( )

A.蕨类植物B.苔藓植物C.裸子植物D.被子植物

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【题目】一到春夏季,保存不当的食物和衣物表面很容易发霉。霉菌的生活受哪些环境因素的影响呢?某一生物兴趣小组设计了以下实验:

组别

A

B

C

实验处理

将煮熟的米饭烤干置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里。

将煮熟的米饭冷却后置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里。

将煮熟的米饭冷却后置于塑料袋中,扎紧袋口,放在低温(0℃)环境里。

实验结果(一周后观察)

不发霉

发霉

请根据上述实验设计,回答下列问题:

1AB两组实验构成对照实验,这一组对照实验探究的问题是____________

2BC形成一组对照实验,实验变量是___________,在C组中,实验结果是__________,实验结论是__________________________________________

3)从本实验分析,霉菌的生活需要一定条件,请你写出来_____________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】校园植物给校园带来了绿色和清新的空气,选择校园植物的原则是(

①选择形态优美、颜色鲜艳的植物 ②校园植物应易管理、好成活 ③要合理搭配乔木、灌木和草本植物 ④在校园栽种植物,不必考虑其对生活环境的要求

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】二战时期,有一只信鸽为了把情报送到总部,在双脚被炸弹炸掉的情况下,忍痛飞了回去,在完成任务后不久就死去了,人们把它的身体做成模型以纪念它。信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称。请根据以上材料,回答下列问题:

1)信鸽的身体呈_____________,这种体型可以减少飞行时的_____________

2)观察信鸽的骨骼,可以发现龙骨突很突出,长骨______________

3)信鸽的____________比身体其他部位的肌肉都发达。

4)信鸽的食量大,__________能力强。

5)信鸽气囊的一端与__________相通,这说明气囊具有辅助呼吸作用。家鸽的这种呼吸方式被称为______________ 呼吸。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下表是几位同学探究实验的记录,请根据表中信息填写有关内容

试管

实验设计

滴加碘液后的现象

1

馒头碎屑﹢2毫升唾液,充分搅拌,37℃水浴10分钟。

2

馒头碎屑﹢2毫升清水,充分搅拌,37℃水浴10分钟。

3

馒头块﹢2毫升唾液,不搅拌,37℃水浴10分钟。

1)若1号和2号作为一组对照实验,变量是_____;变蓝的是_____

2)若1号和3号作为一组对照实验,变量是_____;变蓝的是_____

3)实验过程中,为什么要37℃水浴?_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】植物体在下列生理活动中,受到气孔开闭影响的是(  )

①水分的运输 ②无机盐的运输 ③光合作用 ④呼吸作用 ⑤蒸腾作用

A.①②④⑤B.②③④⑤C.①②③⑤D.①②③④⑤

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