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人体内具有运输氧和部分二氧化碳作用的血细胞是


  1. A.
    血小板
  2. B.
    白细胞
  3. C.
    红细胞
C
分析:此题主要考查的是血液的组成和功能.思考解答.
解答:血液的成分包括血浆和血细胞.血细胞包括红细胞、白细胞和血小板.红细胞中富含血红蛋白,血红蛋白在氧含量高的地方与氧结合,在氧含量低的地方与氧分离,可见红细胞具有携带氧的功能,此外还能运输部分二氧化碳;白细胞能够变形穿透毛细血管壁,吞噬细菌,对人体具有防御功能;血小板能够堵塞伤口,其中还含有促进血液凝固的物质,起止血和加速凝血的作用.
故选:C
点评:血液的成分的功能是考查的重点,复习时要注意.解答此题的关键是明确红细胞的作用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

小明喜欢用哑铃锻炼上肢.请据如图分析回答问题:
(1)图A表示________动作,图B表示________动作.
(2)①表示________,在图A中处于________状态,而同时②________则处于________状态;图B中①和②的状态分别是________和________.
(3)从图中可以看出一块骨骼肌的两端可绕过________连在________填“同一块”或“不同的”)骨上.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

关于人生长发育的说法,正确的是


  1. A.
    受精卵只有到达母体子宫后,才开始进行分裂和分化
  2. B.
    婴儿的出生标志着人体生长发育的开始
  3. C.
    试管婴儿指用人工方法让卵细胞和精子在体外受精,并在试管内发育而诞生的婴儿
  4. D.
    青春期是一生中身体发育和智能发展的黄金时期

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

某内陆小岛上,阳光灿烂,水足土肥,花草树木郁郁葱葱.鼠窜、蛇行、蛙鸣,加上各种昆虫的唧唧声,显得生机盎然;花木中,各种食虫鸟在花枝间嬉戏玩耍,堪称鸟语花香.猫头鹰是这里的不速之客,它不去吃被真菌和其他菌类侵袭的朽木与动物尸体,却专门袭击各种小鸟和鼠蛇.下图为岛上各种生物形成的食物网链图.请据此简要回答问题.
(1)这个小岛生态系统中的水、空气、阳光、土壤等构成了生态系统的________;生产者是________;分解者是________,其作用是________.
(2)该生态系统中,有________条食物链,其中最长的两条食物链是________
________;________.
(3)蛇与猫头鹰之间既有________关系,又有________关系.
(4)如果人们大量地捕鼠灭鼠,就会导致________大量繁殖.
(5)如果人们用毒药杀灭昆虫,________的数量就会减少.
(6)该生态系统中的能量是通过________传递给猫头鹰的.
(7)当有毒物质进入这个生态系统后,以上生物中,________的有毒物质含量最高.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

现有一台显微镜,配有两个物镜A(10×)、B(40×)和两个目镜C(5×)、D(lO×):
(1)对光时,应选用的物镜是______.(填字母)
(2)若要在显微镜视野内看到的细胞数目最多,应选择的目镜和物镜是______(填字母);若要使显微镜的视野最暗,应选择的目镜和物镜______(填字母).
(3)将写有字母“p”的透明胶片放在显微镜下观察,将会看到的物像是______.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

下列几种动物的行为中,不是后天学习得来的是


  1. A.
    大山雀偷饮牛奶
  2. B.
    蚯蚓走迷宫
  3. C.
    猕猴做花样表演
  4. D.
    桑蚕吐丝作茧

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图表示食物通过人体消化道时,淀粉、蛋白质、脂肪被化学性消化的程度,字母表示组成消化道顺序的各个器官,据图回答:

(1)图中各字母(A-E)表示的消化器官分别是A________C________D________
(2)曲线甲是________的消化,曲线乙是________的变化,曲线丙是________的变化
(3)蛋白质在________中进行,淀粉在________中进行消化(选填序号)
①A和D  ②B和C、③D和E  ④C和D
(4)胰腺分泌的各种消化酶从________进入消化系统.
①A  ②B  ③C  ④、D
(5)淀粉消化的终产物是________蛋白质消化的终产物是________脂肪消化的终产物是________
①氨基酸 ②葡萄糖 ③麦芽糖 ④甘油和脂肪酸.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

鸭梨的可食用部分来自于


  1. A.
    胚珠
  2. B.
    受精卵
  3. C.
    子房壁
  4. D.
    珠被

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

孑孓是蚊子的幼虫,适于生活在水中.某同学提出“生活在水中的孑孓需要空气吗?”请你设计一个实验帮他探究该问题,探究提示
提出问题:生活在水中的孑孓需要空气吗?
(1)作出假设:________
(2)实验设计:________.
(3)预期的实验结果:甲一段时间后孑孓衰弱或死亡;乙一段时间后孑孓正常生活.
(4)试分析出现该结果的原因:________.

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