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    为了检测细菌和真菌的分布情况，小明作如下探究：

    步骤一：取两套装有同一种培养基的培养皿，密封好，标上1号、2号，并进行高温消毒后，置于无菌的环境中。

    步骤二：将1号培养皿打开，暴露在空气中5-10分钟，再盖上，封好。

    步骤三：将1号、2号培养皿放在一个适宜细菌和真菌生长的环境中培养，一段时间后观察。

    分析：

    （1）步骤一高温消毒的目的是_____________________________________。

    （2）步骤二相当于细菌培养方法中的哪个步骤_________________。

    （3）实验结果：可观察到1号培养皿__________。2号培养皿__________。

    （4）本探究实验的结论是__________________________________________________。

     

    【答案】

    (1)杀死杂菌

    (2)接种

    (3)有细菌和真菌生长???? 无细菌和真菌生长

    (4)空气中广泛分布着细菌和真菌

    【解析】

    试题分析：（1）培养基的配制一般是在常温下进行的，但是由于培养皿的表面、培养基中可能混有细菌、真菌等微生物，如果不把它们除去，就不能确定长出的菌落是不是接种的微生物繁殖形成的，因此，在接种前，必须把培养皿、培养基中的微生物全部杀死，高温灭菌的目的就是杀死培养基和培养皿中原有的细菌和真菌，避免影响实验；

    （2）池水中带有细菌或真菌，用无菌棉棒蘸取池水接触培养基，就会将池水中的微生物种植到培养基中，步骤二这一过程就是接种，接种后，要将培养皿放在适宜的温度条件下培养，以利于细菌、真菌等微生物的生长和繁殖；

    （3）根据生活常识可预测实验结果：可观察到1号培养皿中有菌落出现，2号培养皿无菌落；

    （4）通过实验结果，得出结论：说明空气里有多种细菌和真菌。

    考点：本题考查的是检测不同环境中的细菌和真菌，解答此题的关键是理解掌握培养细菌真菌的一般方法，确定、控制实验变量，设计对照实验。

     

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了检测细菌和真菌的分布情况，小明作如下探究：
    步骤一：取两套装有同一种培养基的培养皿，密封好，分别标记为1号、2号，并进行高温灭菌，置于无菌环境中．
    步骤二：将1号培养皿盖打开，暴露在教室的空气中5-10分钟，再盖上，封好．
    步骤三：将1号、2号，培养皿放在一个适宜细菌生长的环境中培养，一段时间后观察，分析下列问题：
    （1）步骤一高温灭菌的目的是
    杀死培养基和培养皿中原有的细菌和真菌，避免影响实验
    杀死培养基和培养皿中原有的细菌和真菌，避免影响实验
    ．
    （2）步骤二相当与细菌培养中的哪个步骤
    接种
    接种
    ．
    （3）实验结果：可观察到1号培养皿
    有菌落出现
    有菌落出现
    ．2号培养皿
    无菌落
    无菌落
    ．
    （4）本探究实验的结论是
    空气里有多种细菌和真菌
    空气里有多种细菌和真菌
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    资料表明，绝大多数传染病可以通过适宜的手卫生预防．小明同学想通过实验证明：洗手可以减少手上的细菌和真菌．于是他参照了课本中“检测不同环境中的细菌和真菌”探究思路，开展了探究活动．
    （1）这个实验要探究的问题是
    洗手前后，手上的细菌和真菌一样多吗？
    洗手前后，手上的细菌和真菌一样多吗？

    （2）为了培养细菌和真菌，需要配置含有营养物质的
    培养基
    培养基
    ．
    （3）用无菌棉棒在洗手前后的手上取样，为了保证实验变量唯一，取样的面积应该
    相同
    相同
    ．
    （4）实验结果如下表：
    培养皿编号 取样处 实验结果
    1 洗手前的手 出现个别菌落
    2 洗手后的手 出现许多菌落你可以得出的结论是
    洗手可以减少手上的细菌和真菌的数量
    洗手可以减少手上的细菌和真菌的数量
    ．
    （5）如果要使这个实验更严谨，应该设置
    对照实验
    对照实验
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验说法正确的是（　　）
    A、培养细菌、真菌的一般方法：先制作培养基，然后接种，然后高温灭菌，最后恒温培养B、为了干净，检测口腔中是否存在细菌时，需要用到无菌棉棒C、通过实验，发现土壤中、水里、空气中、人的身上都存在细菌和真菌，所以生物圈中的每一个地方都有细菌、真菌D、该实验还需要设计一个空白对照，且所有的操作与其他组都一样

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年福建省厦门市八年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题

    资料表明，绝大多数传染病可以通过适宜的手卫生预防．小明同学想通过实验证明：洗手可以减少手上的细菌和真菌．于是他参照了课本中“检测不同环境中的细菌和真菌”探究思路，开展了探究活动．
    （1）这个实验要探究的问题是______
    （2）为了培养细菌和真菌，需要配置含有营养物质的______．
    （3）用无菌棉棒在洗手前后的手上取样，为了保证实验变量唯一，取样的面积应该______．
    （4）实验结果如下表：
    培养皿编号取样处实验结果
    1洗手前的手出现个别菌落
    2洗手后的手出现许多菌落
    你可以得出的结论是______．
    （5）如果要使这个实验更严谨，应该设置______．

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