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保护动物的多样性要在遗传物质、        三个层次上制定保护战略和措施,这些措施包括    保护、    保护和法制教育和管理,其中最有效的措施是   
【答案】分析:此题是关于保护生物多样性的措施的填空题,思考作答.
解答:解:保护生物的多样性,我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施,其中包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等,就地保护即建立自然保护区,把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,是保护生物多样性最为有效的措施.异地保护是指把濒危物种迁出原地,移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理.
故答案为:物种;生态环境;就地;异地;就地保护(也可填建立自然保护区)
点评:只要熟练掌握了保护生物多样性的基本措施,即可做出正确的解答.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?成都)保护动物的多样性要在遗传物质、物种和
生态系统
生态系统
三个层次上制定保护措施.这些措施主要包括:就地保护、
易地
易地
保护以及法制教育和管理三个方面.

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科目:初中生物 来源: 题型:

保护动物的多样性要在遗传物质、
物种
物种
生态环境
生态环境
三个层次上制定保护战略和措施,这些措施包括
就地
就地
保护、
异地
异地
保护和法制教育和管理,其中最有效的措施是
就地保护
就地保护

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科目:初中生物 来源: 题型:

保护动物的多样性要在
遗传物质
遗传物质
、物种和生态环境三个层次上制定保护战略和采取保护措施,这些措施包括:就地保护、易地保护、
法制教育和管理
法制教育和管理

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科目:初中生物 来源: 题型:

保护动物的多样性要在
遗传物质
遗传物质
物种
物种
生态环境
生态环境
三个层次上制定保护战略和措施.这些措施包括
就地
就地
保护、
异地
异地
保护和法制教育和管理.

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科目:初中生物 来源: 题型:

保护动物的多样性要在
遗传物质
遗传物质
物种
物种
生态环境
生态环境
三个层次上制定保护战略和采取保护措施.最根本的(重点)是保护
生态系统多样性
生态系统多样性
.保护动物实际就是保护它们的
遗传物质
遗传物质

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