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图示为家鸽的呼吸系统结构示意图,回答下列问题:
(1)指出图中标有序号的器官名称:
 
 
 
 

(2)鸟类的
 
的特征与其生活食性相适应;鸟类的
 
的特征与其生活环境相适应.
(3)鸟类能够在疾飞中捕捉食物是因为它们的
 
发达.
考点:鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点
专题:
分析:鸟类适于空中飞行的特点.鸟类的身体成流线型,可减少飞行时的阻力,身体被覆羽毛,具有可用于飞翔的翼,胸肌发达,胸骨有龙骨突,长骨中空,消化系统发达,有独特的气囊,可以帮助呼吸.
图中所示的结构①是气管;②是气囊;③肺;④是喙.
解答:解:(1)图中所示的结构①是气管;②是气囊;③肺;④是喙;
(2)鸟类的角质的喙,发达的消化系统与其生活食性相适应;鸟类的身体被覆羽毛与其生活环境相适应.
(3)胸肌发达,所以鸟类能够在疾飞中捕捉食物.
故答案为:(1)气管;气囊;肺;
(2)角质的喙,发达的消化系统;身体被覆羽毛;
(3)胸肌;
点评:关键知道鸟完成双重呼吸的各器官的位置和作用.
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列因素不会影响叶片蒸腾作用强弱的是(  )
A、光照强度B、环境温度
C、空气湿度D、叶片的多少

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是叶蝉的发育过程,请据图回答:
(1)写出三个时期虫态的名称:①
 
;②
 
;③
 

(2)图中①与③相比,它的生殖器官
 
;这样的发育过程叫做
 
发育.
(3)由上图可知,叶蝉的发育同
 

A、青蛙B、家蚕C、蝗虫D、菜粉蝶.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图代表完成缩手反射的反射弧结构示意图.请回答:
(1)神经系统结构和功能的基本单位是
 
,它是由
 
 
构成.神经调节的基本方式是
 

(2)当手偶然被针刺到,手上皮肤里的[1]
 
受到刺激而产生神经冲动,神经冲动通过[4]
 
传到[3]脊髓里的
 
,由此再发出神经冲动,通过[2]
 
传到手臂上的[5]
 
,引起肌肉收缩,产生缩手反射.
(3)从反射类型看,缩手反射属于
 
反射.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是某生物兴趣小组的同学探究“淀粉在口腔中的消化”的实验过程:①取两支试管,分别标上标签A、B;②在A试管中放入少许馒头末,在B试管中放入等量的米饭;③在A试管中加入10ml唾液,在B试管中加入10ml的蒸馏水,并分别震荡两支试管;④将A试管放在37℃的水浴中加热,10分钟后取出,后将B试管也放入37℃的水浴中加热,10分钟后取出;⑤分别向A、B两试管中滴入两滴碘液,充分震荡后观察现象.请回答:
(1)请你指出实验过程中两处不够严密、需要改进的地方:
 
 

(2)在过程③中,A试管中加入唾液,而B试管中加入蒸馏水的目的是
 

(3)过程⑤中,向A试管中加入碘液后其颜色的变化是
 
,出现这种现象的原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为青霉和曲霉的放大图,请根据图和所学知识回答下列问题:
(1)
 
图为青霉图,呈
 
状;
 
图为曲霉图,呈
 
状.
(2)青霉孢子的颜色为
 
,曲霉孢子的颜色为
 

(3)青霉和曲霉都是
 
菌,是
 
细胞生物.
(4)我们可从青霉里提取
 
,即
 
让伤口痊愈.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是花的结构模式图,请据图回答:
(1)花的雌蕊由[①]
 
、[②]
 
和[③]
 
构成.
(2)图中④是
 
,它包括花药和花丝两部分.
(3)花药里的花粉成熟后散发出来落到①上,花受粉后整个③发育成
 
,③内的胚珠发育成
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关青春期的认识,你认为不正确的是(  )
A、青春期是学知识、长才干是关键时期
B、青春期每天应获得合理、充足的营养
C、男女同学应保持良好的交往
D、女孩子应禁食含脂肪的食物以保持良好的体型

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