【题目】图Ⅰ为盛夏的某一晴天一昼夜中某作物对二氧化碳（CO2）的吸收和释放的示意图，图Ⅱ为甲、乙两种植物CO2吸收量随光照强度变化的曲线图。请回答问题：
（1）图Ⅰ中该植物接受光照的时间是曲线中的_____段，一天内有机物积累最少的是_____点。在A点该植物细胞中产生能量的细胞结构是______；DE段和FG段二氧化碳吸收量均下降，原因分别是______、______。
（2）图Ⅰ中光合速率与呼吸速率相等的点有_____（填字母）点，如果白天光照一直维持在该强度，该植物能不能正常生长？_____，原因是______．
（3）图Ⅱ甲、乙两种植物在光照强度较低时_____更具有生长优势；当光照强度达到E点后，限制甲植物光合作用的主要环境因素有_____。
【答案】BH C 线粒体 前者是光照过强，气孔部分关闭，CO2进入细胞量减少 后者是光照减弱 C、G 不能 白天光合速率等于呼吸速率，夜晚只有呼吸作用，没有光合作用，全天有机物的合成小于分解 乙 CO2浓度、温度等
【解析】
（1）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。
（2）呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程。
（3）在光照条件下，植物既能光合作用又能呼吸作用。光合作用为呼吸作用提供氧气和有机物，呼吸作用为光合作用提供水和二氧化碳，二者是相互影响，相互作用的。在黑暗条件下，植物只能进行呼吸作用。
（1）根据图Ⅰ所示，该植物接受光照的时间是曲线中的BH段。A点该植物细胞中只能进行呼吸作用，因此能产生能量的细胞结构是线粒体。DE段光照过强，气孔部分关闭，CO2进入细胞量减少，而FG段光照减弱，因此DE段和FG段CO2吸收量均下降。
（2）净光合速率=总光合速率-呼吸速率。图Ⅰ中净光合速率为0的点，即光合速率与呼吸速率相等的点为C、G。由于白天光合速率等于呼吸速率，夜晚只有呼吸作用，没有光合作用，全天有机物的合成小于分解。因此如果白天光照一直维持在该强度（净光合速率为0），则该植物不能生长。
（3）根据图Ⅱ分析可知，乙的光饱和点及光补偿点都比甲低，因此甲、乙两种植物在光照强度较低时乙更具有生长优势。E点的光照强度为甲植物的光饱和点。因此当光照强度达到E点后，限制甲植物光合作用的主要环境因素有CO2浓度、温度。
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【题目】“植物人”是指只有呼吸和心跳，但不能自主活动、没有意识的病人，这种病人的神经系统可能没有受到损伤的部位是（ ）。
A.大脑
B.小脑
C.脑干
D.脊髓
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】植物种子萌发成幼苗后，通过光合作用不断制造有机物，在满足植物自身需求的同时，也为生物圈中包括人类在内的其他生物提供了基本的食物来源。（提示：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）
(1)图甲是花生叶片的结构示意图，与①细胞相比，②细胞在结构上的不同点是：有_______。图乙是在封闭的环境中，花生幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量图。d点产生的原因与甲图中结构[ ]_________的部分关闭有关，这一变化主要是为了降低植物的___________。一天内花生幼苗有机物积累最少和最多的点分别是乙图中的_________（填字母）。
(2)为了进一步探究花生幼苗的生理活动，兴趣小组设计了丙图所示的实验装置。实验过程如下：
①首先关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管中的红色小液滴会向_________移动；
②将此装置在黑暗处放置一昼夜后，移到阳光下，打开阀门并移除氢氧化钠溶液。一段时间后取下叶片甲，除去叶绿素后滴加碘液，实验现象是________________________________，
说明________________________________________________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】推理是科学家进行科学研究的工作方式和思维方法之一。某生物探究实验小组的同学在完成教材中“环境温度对呼吸作用的影响”的推理后,在当地现代智能温室内通过实验尝试对“同一种水果的含糖量与光照和温度有关”进行推理。图中,甲表示现代智能温室,乙表示测定的温室内二氧化碳的浓度在一天中的变化,丙表示在白天条件不变的情况下,夜间温度控制在20℃和30℃时,分别测得温室内二氧化碳浓度的变化。请你根据所学知识完成以下推理过程。
(1)同一种水果的含糖量是由其积累的有机物多少决定的。乙图中,造成AB段和DE段二氧化碳的浓度增加的主要生理过程是_____,通过该过程,水果内的有机物的含量会_____;造成BD段二氧化碳的浓度逐渐减小的主要生理过程是_____,水果内的有机物含量会_____。根据图乙中的曲线,增加甲图中水果的含糖量可以采取的措施是_____。
(2)丙图中,对比两条曲线,相同时间内,温度为_____℃时,温室内二氧化碳浓度高。实验表明:在一定范围内,温度越高,水果的_____越强。可见,在白天条件不变的情况下,增加甲图中水果的含糖量可以采取的措施是在夜间_____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图表示人在吸气、呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化，依图回答下列问题
（1）A图表示在_________，B图表示在___________。
（2）吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌__________，使胸腔容积__________，肺随着_________，肺内的气体压力相应__________，气体便被吸入。
（3）呼气时，肋骨间的肌肉和膈肌__________，使胸腔容积__________，肺随着__________，肺内的气体压力相应__________，气体便被排出。
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