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    16．下列哪项不是社会行为的重要特征（　　）
    A．有一定的组织B．成员之间有明确的分工
    C．每个个体都能进行运动D．有一定的等级制度

    分析 社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．

    解答 解：ABD、“有一定的组织”、“成员之间有明确的分工”、“有一定的等级制度”，都属于社会行为的特征；
    C、“每个个体都能进行运动”不属于社会行为的特征，如白蚁群体中的蚁后不能运动．
       所以，“每个个体都能进行运动”不是社会行为的重要特征．
    故选：C．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特征．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．根据繁殖方式的不同，可以把植物分成种子植物和孢子植物两大类群．下列植物类群中，不属于孢子植物的是（　　）
    A．藻类植物B．蕨类植物C．苔藓植物D．裸子植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图是动、植物细胞结构模式图，据图回答：（示例：[⑥]细胞质）

    （1）图乙（填“甲”或“乙”）表示的是动物细胞．甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是乙细胞不具有[①]细胞壁，[③]叶绿体，[⑤]液泡．
    （2）挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞结构中的液泡．
    （3）图中结构②具有控制物质进出的功能．
    （4）被称为遗传信息库的是[④]细胞核，其中含有遗传物质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．关于①植物细胞，②动物细胞，③真菌，④乳酸菌，⑤病毒的叙述错误的是（　　）
    A．②没有细胞壁，①③④都有细胞壁
    B．①②③有细胞核，④却没有成形的细胞核
    C．①②③④生活都需要氧气
    D．⑤没有细胞结构，营寄生生活，而①②③④都具有细胞结构

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．东海县湿地资源较为丰富，如西双湖湿地公园（如图），石梁河水库、安峰水库灯，其中具有丰富的生物资源，它具有调节气候、蓄洪防洪、降解污染灯方面的功能．回答下列问题：
    （1）湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱的作用，被称为“地球之肾”．
    （2）湿地中的所有生物不能（填“能”或“不能”）构成一个生态系统，原因是生态系统由非生物成分和生物成分两部分组成．
    （3）该湿地中，植物进行光合作用需要的原料是：二氧化碳、水．
    （4）夏日，西双湖湿地公园中呈现出“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景．莲叶制造的有机物通过筛管（填“导管”或“筛管”）输送到地下茎（藕）中贮存．
    （5）在生态系统中，不同的生物之间由于食物关系而形成的链条式联系，叫做食物链．若西双湖湿地公园中，“小鱼、鸬鹚、浮游动物、浮游藻类”构成一条食物链，请写出这条食物链浮游藻类→浮游动物→小鱼→鸬鹚．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．影响生物生存和分布的因素称为生态因素，分两大类：一类是非生物因素，即水分、阳光；、空气 和温度等；另一类是生物因素，生物之间关系最常见的是捕食．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列动物中，都属于昆虫的是（　　）①梭子蟹 ②蛾螺 ③蚊子④龟 ⑤蚕 ⑥河蚌  ⑦对虾  ⑧蟑螂．
    A．③⑤⑥B．②④⑦C．①③⑦D．③⑤⑧

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图所示是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答下列问题：

    （1）图二示玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的[a]线剖开的．
    （2）在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴染液，变成蓝色的部分[1]胚乳，说明该结构的主要成分是淀粉．
    （3）图三示菜豆种子结构，结构[9]子叶为胚的发育提供营养，结构[8]将来发育成植物的茎和叶，结构[7]将来发育成植物的根．
    （4）剥离下来的菜豆种子的种皮颜色是透明的，其功能是保护种子的内部结构．
    （5）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有种皮和胚，不同点是玉米种子有[1]胚乳，而菜豆种子没有．菜豆种子的子叶有2片，而玉米种子的子叶有1片．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．小明同学要探究“种子的萌发需要水分”．在设计对照实验时，甲、乙两组实验除一个条件不同外，其他条件都应相同．不同的条件是（　　）
    A．甲用20粒种子，乙用10粒种子
    B．甲用子粒饱满的种子，乙用相对干瘪的种子
    C．甲始终保持湿润，乙始终保持干燥
    D．甲用小麦种子，乙用玉米种子

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