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成语“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了生态系统中几种生物之间的关系.其中蕴含的食物链是(  )
A、蝉←螳螂←黄雀
B、树→蝉→螳螂→黄雀→细菌和真菌
C、阳光→树→蝉→螳螂→黄雀
D、树→蝉→螳螂→黄雀
考点:生态系统中的食物链和食物网
专题:
分析:由食物链的概念可知:即食物链是生产者和消费者存在的一种吃与被吃的关系,起点是生产者,终点是消费者,中间用箭头表示,箭头的方向指向吃的一方.蝉吸取树汁,螳螂以蝉为食,黄雀以螳螂为食.
解答:解:生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等.“螳螂捕蝉,黄雀在后.”体现了生物与生物之间的捕食关系,螳螂和蝉,螳螂吃蝉是为了获取食物维持生存,属于捕食关系;黄雀和螳螂,黄雀吃螳螂是为了获取食物维持生存,属于捕食关系.其食物链是:树→蝉→螳螂→黄雀.
故选:D
点评:解答此类题目的关键是理解食物链的概念.
练习册系列答案
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蒲公英的果实依靠动物和人的活动来传播.
 
.(判断对错)

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根瘤菌、酵母菌和青霉的共同特点是(  )
A、都具有细胞壁
B、都具有细胞核
C、都营腐生生活
D、都进行孢子生殖

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我国第六次人口普查从2010年11月1日零点正式开始,人口普查主要调查人口和住户的基本情况,内容包括:性别、年龄、民族、受教育程度、行业、职业、迁移流动、社会保障、婚姻生育、死亡、住房情况等.此次活动运用的主要研究方法是(  )
A、实验法B、观察法
C、调查法D、测量法

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植物对无机盐的需要正确的叙述是(  )
A、每种植物只需要一种无机盐
B、不同种植物需要同样的无机盐
C、植物生长需要多种无机盐
D、植物需要的无机盐越多越好

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把胡萝卜的韧皮部细胞分离开来,将单个细胞放在配制的培养基上进行培养,获得完整的植株.这个植株的特点是(  )
A、所有细胞形态、结构都很相似
B、与自然繁殖生长的植株基本相同
C、整个植株都由韧皮部细胞组成
D、细胞的染色体都不一样

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每年的6月14日是(  )
A、妇女节B、植树节
C、无偿献血节D、护士节

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列做法或认识错误的是(  )
A、艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播
B、血吸虫病属于体表传染病,主要危害症状是出现皮疹、发热、腹泻、腹痛,肝脏或脾脏肿大,身体消瘦、四肢无力等症状
C、加强体育锻炼,养成良好的卫生习惯是预防传染病的重要措施,它们属于切断传播途径
D、甲型H1N1流感和麻疹都是由病毒引起的传染病,它们都没有细胞结构,都必须寄生在活细胞内

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科目:初中生物 来源: 题型:

煤--黑色的金子,是古植物等遗体形成的化石燃料.你认为煤中储存的能量来源于(  )
A、光能B、土壤C、地热D、地壳

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