结合绿色植物的生命活动相关知识.回答下列问题．(1)光合作用的实质是将无机物转化为有机物.并将光能转变为化学能储存在有机物中．完成此过程的“有机物制造车间和“能量转换器是细胞中的叶绿体．此外.植物细胞与动物细胞都具有的另一种“能量转换器是线粒体．(2)某生物兴趣小组的同学为探究植物的生命活动.设计了以下实验装置．请据图� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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20．结合绿色植物的生命活动相关知识，回答下列问题．
（1）光合作用的实质是将无机物转化为有机物，并将光能转变为化学能储存在有机物中．完成此过程的“有机物制造车间”和“能量转换器”是细胞中的叶绿体．此外，植物细胞与动物细胞都具有的另一种“能量转换器”是线粒体．
（2）某生物兴趣小组的同学为探究植物的生命活动，设计了以下实验装置．请据图分析回答下列问题：

①装置A，实验进行一段时间后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的石灰水变浑浊，此实验证明了植物呼吸作用释放二氧化碳．在实验过程中，塑料袋内出现的小水珠主要来自植物的蒸腾作用．
②装置B，当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内，结果卫生香猛烈燃烧起来，该实验说明光合作用产生了氧气．为探究“光是植物进行光合作用不可缺少的条件”，装置B设置了如图乙所示的对照实验，该对照实验中有一处明显错误，请你改正：将乙装置套上黑色塑料袋．

分析（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程．氧气有助燃的特性，氧气能使快要熄灭的卫生香或细木条复燃
（2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊．
（3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程．
（4）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

解答解：（1）“光合作用的实质是将无机物转化为有机物，并将光能转变为化学能储存在有机物中”．完成此过程的“有机物制造车间”和“能量转换器”是细胞中的叶绿体．此外，植物细胞与动物细胞都具有的另一种“能量转换器”是线粒体．
（2）①黑色塑料袋内的天竺葵植株不能进行光合作用，但是能进行呼吸作用释放二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，因此“装置A，实验进行一段时间后，用手挤压塑料袋”，观察到的实验现象是：澄清的石灰水变浑浊，此实验证明了植物呼吸作用释放二氧化碳．在实验过程中，塑料袋内出现的小水珠主要来自植物的蒸腾作用．
②光合作用释放氧气，氧气有助燃的特性，因此“装置B，当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内，结果卫生香猛烈燃烧起来”，该实验说明光合作用产生了氧气．为探究“光是植物进行光合作用不可缺少的条件”，唯一不同的变量是光照，装置B图中甲乙都有光照，因此该对照实验中有一处明显错误，改正：将乙装置套上黑色塑料袋．
故答案为：（1）叶绿体；线粒体
（2）①变浑浊；植物呼吸作用释放二氧化碳；蒸腾作用
②氧气；将乙装置套上黑色塑料袋（或将乙装置做遮光处理）

点评解答此类题目的关键是理解掌握光合作用、呼吸作用、蒸腾作用的原理和过程以及对照试验的特点．

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