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    番茄（西红柿）的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列组织中的（ ）

    ①输导组织 ②分生组织 ③营养组织 ④保护组织．

    A．④②① B．④①② C．④③① D．④①③

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省威海市乳山市五四制六年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有关克隆羊多莉的说法最合理的是（ ）

    A．多莉与供核母羊一模一样 B．多莉是由受精卵发育而来

    C．生它的母羊是它的母亲 D．细胞核起了主要的作用

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省泰安市新泰市五四制七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于人体部分器官功能的叙述，不正确的是（ ）

    A．膀胱﹣﹣暂时储存尿液

    B．子宫﹣﹣受精的场所

    C．肺﹣﹣气体交换的场所

    D．小肠﹣﹣消化和吸收的主要场所

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省泰安市新泰市五四制七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有关青春期的发育特点，叙述错误的是（ ）

    A．身高突增

    B．性器官迅速发育

    C．神经系统开始发育

    D．男孩出现遗精，女孩出现月经

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省泰安市新泰市五四制六年级上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图1是草履虫结构图，读图完成填空．

    （1）草履虫生活在淡水中，靠[ ] 摆动进行旋转运动．

    （2）细菌和微小的浮游植物等食物经[ ] 送入体内，形成[ ] ，逐渐被消化，食物残渣从[ ] 排出体外．

    （3）草履虫通过[ ] 从水中获得氧气，并将产生的二氧化碳排出体外．

    （4）[ ] 和[ ] 把体内多余的水分和废物收集起来，排出体外．

    （5）小明同学在2片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液（如图2所示），用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，然后用镊子夹取一粒食盐，放在2号载玻片右侧液滴的边缘，迅速观察两液滴中草履虫的变化，理论上可能观察到的现象是：2号载玻片右侧液滴中的草履虫 ；该实验中1号装置的作用是 ．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省泰安市新泰市五四制六年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在玉米根尖和玉米叶肉细胞中，分别含有的能量转换器是（ ）

    A．线粒体；叶绿体和线粒体 B．叶绿体；叶绿体和线粒体

    C．叶绿体和线粒体；线粒体 D．叶绿体和线粒体；叶绿体

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省泰安市新泰市五四制六年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下例有关生态系统的叙述中，错误的是（ ）

    A．生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系

    B．细菌和真菌被称为生态系统中的分解者

    C．食物链和食物网一般由生产者、消费者和分解者共同组成

    D．阳光、空气和水都属于生态系统的组成部分

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省泰安市新泰市五四制八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物呼吸的结构和器官差异很大，但其功能都是最大限度地吸收氧气排出二氧化碳．回顾你的实验过程回答下列问题．

    （1）在观察A蚯蚓时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是 ．

    （2）观察B河蚌时，发现它已具有了呼吸器官[ ] ；观察C时，发现其体表具有与体内气管相连的[ ] ，它是气体出入的门户．

    （3）鱼是如何在水中完成呼吸的？某实验小组利用溴麝香草酚蓝指示剂（即BTB液）遇二氧化碳由蓝变黄的特性进行了D实验，方法是：在D的口端滴溴麝香草酚蓝指示剂（即BTB液），被鱼吞入后从 流出，流出的液体变为黄色，这是因为鱼用鳃呼吸，鳃里面有鳃丝，内含毛细血管，能进行 ，使水中氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高，BTB液遇二氧化碳会由蓝变黄．

    （4）探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现E具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的[ ] 与肺相通，每呼吸一次，在肺里进行两次气体交换，这种特有的呼吸方式是 ．

    （5）如果把图中的动物分为两类，可以怎样划分？ ，你的分类依据是： ．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省泰安市东平县五四制七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    目前，针对癌症等病症治疗的CIK（cytokine﹣induccd killer，中文名：[自体细胞免疫疗法]）技术已被认可和推广，做法是将人体周血单个核细胞（即外周血中具有单个核的细胞，包括淋巴细胞和单核细胞），在体外用多种细胞因子共同培养一段时间后获得一群异质细胞，然后回输到患者体内进行免疫治疗．这类用于培养的血细胞是（ ）

    A．血浆 B．血小板 C．白细胞 D．红细胞

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