A. | 作出假设→提出问题→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流 | |
B. | 提出问题→作出假设→实施计划→制定计划→得出结论→表达交流 | |
C. | 作出假设→提出问题→制定计划→实施计划→表达交流→得出结论 | |
D. | 提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流 |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将鸡的某个DNA片段整合到小鼠的DNA分子中 | |
B. | 将抗药菌的某基因引入草履虫的细胞内 | |
C. | 将鼠骨髓细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞 | |
D. | 将某种瘤细胞在体外培养繁殖成一个细胞系 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在安置好装置之后,利用酒精灯和其他仪器将试管内的肉汤煮沸,其主要目的是杀灭肉汤内的细菌和其他微生物 | |
B. | 除实验装置中给出的细菌生活的基本条件外,还需要适宜的温度 | |
C. | 弯曲玻璃管的作用是阻止外界细菌进入 | |
D. | 肉汤腐败是由玻璃管引起的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
原因 | 偷猎 | 栖息地丧失 | 外来物种的影响 | 其他原因 |
鸟类 | 20% | 60% | 12% | 8% |
哺乳类 | 31% | 32% | 17% | 20% |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 把食品中的微生物统统杀死 | |
B. | 用一定的方法抑制微生物在食品中的生长、繁殖 | |
C. | 把存放食品的周围环境中的微生物统统杀死 | |
D. | 用一定的方法抑制食品周围环境中微生物的生长、繁殖 |
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